15．生物圈就是（　�。�
A．地球上的全部生物B．地球表面各種生物及其生存的環(huán)境
C．大氣圈、水圈和巖石圈D．地球上全部適合生存的環(huán)境

分析 生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

解答 解：通過分析可知，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括所有生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物圈的范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．細(xì)菌和真菌對于自然界物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在呂樂西瓜根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部位和生長最快的部位分別是（　�。�
A．伸長區(qū)和根冠B．成熟區(qū)和伸長區(qū)C．分生區(qū)和伸長區(qū)D．成熟區(qū)和分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．一個健康、可愛的嬰兒的降生給家庭帶來無限的歡樂，為降低遺傳病發(fā)生率，可在B超配合下用PTC穿刺針進(jìn)行臍帶取血，做早期檢測，如圖為取血示意圖，請分析回答問題：
（1）胎兒由受精卵發(fā)育而來，受精卵由精子和卵細(xì)胞進(jìn)行受精作用，相互融合形成．
（2）胚胎在母體[②]子宮里發(fā)育，通過[③]臍帶和[④]從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣．
（3）胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時間一般為266天左右，胎兒發(fā)育成熟會和胎盤一起由母體得陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩．
（4）PTC穿刺針應(yīng)在[③]臍帶處取血，進(jìn)而進(jìn)行遺傳病得基因分析．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)動、植物體的結(jié)構(gòu)層次有關(guān)知識，結(jié)合下列圖示，回答問題：

（1）生物體都是由一個細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化等復(fù)雜的變化最終形成一個生物體的．如圖一中①②表示細(xì)胞分裂，該過程最重要的變化是遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配到兩個細(xì)胞中；③表示細(xì)胞分化過程．
（2）如圖二是動物的組織與器官．構(gòu)成E的主要組織是[C]神經(jīng)組織，構(gòu)成心臟的組織包括上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)組織．
（3）如圖三是植物的組織與葉的橫切片圖．與E圖中①②③④對應(yīng)的組織分別是B、C、A、C．
（4）請你寫出柳樹的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體，你認(rèn)為柳樹和黑熊的結(jié)構(gòu)層次的不同是柳樹無系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．從合理膳食的要求看，下列午餐食譜較合理的是（　　）
A．牛奶、煎雞蛋、牛排B．椒鹽雞腿、油炸薯?xiàng)l、可樂
C．炒青菜、青椒土豆絲、米飯D．番茄炒蛋、紅燒鯽魚、炒青菜、米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對青蛙生長發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（　�。�
A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育、胎生
B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育、卵生
C．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育、卵生
D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育、胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示四種植物，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．四種植物中最低等的是甲B．四種植物都由有根莖葉的分化
C．四種植物都能產(chǎn)生種子D．四種植物都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時，應(yīng)在載玻片上滴一滴（　　）
A．蒸餾水B．0.9%的生理鹽水C．清水D．9%的生理鹽水

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同步練習(xí)冊答案