【題目】動(dòng)物的生命活動(dòng)除受神經(jīng)的調(diào)節(jié)外，還受到激素的調(diào)節(jié)。在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中，投入某種激素，蝌蚪會(huì)提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。這種激素應(yīng)為

A.生長(zhǎng)激素 B.性激素 C.胰島素 D.甲狀腺激素

【答案】D

【解析】

試題分析：甲狀腺激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育；促進(jìn)新陳代謝；提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用，在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中，投入某種激素，結(jié)果蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙，說(shuō)明該種激素為甲狀腺激素，能夠蝌蚪的發(fā)育，縮短其發(fā)育時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，連江縣某中學(xué)的同學(xué)在人民廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣．采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨
（車流量最少）

上班時(shí)段
（車流量大）

中午
（車流量小）

下班時(shí)段
（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


（1）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)怎樣的處理？
（2）PM2.5對(duì)人體的系統(tǒng)危害最大．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為連江縣空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】萬(wàn)州某中學(xué)的八年級(jí)生物興趣小組利用假期對(duì)鐵峰山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
“森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)主要吃植物的莖和葉．鼠以植物的果實(shí)為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)”．
（1）圖6是生物興趣小組中李放同學(xué)畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)他的食物網(wǎng)，找出共有條食物鏈，寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈 ， 這條食物鏈共有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（2）他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)．有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說(shuō)明生物能夠環(huán)境．
（3）有一個(gè)時(shí)期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥(niǎo)類，造成昆蟲(chóng)和鼠的大量繁殖，對(duì)森林造成了一定的破壞．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限度的．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 ． 貯存能量最多的生物是 ．
（5）無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳是通過(guò)進(jìn)入生物體的，消費(fèi)者通過(guò)方式獲得含碳化合物的．碳在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是循環(huán)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，人一日三餐的能量比例早：中：晚為3：4：3。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是（ ）

A.b表示心臟，則C血管里流的是靜脈血
B.b表示肺，則C血管里流的是靜脈血
C.b表示小腸，則C血管里流的是動(dòng)脈血
D.b表示肺，則C血管里流的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春播時(shí)有許多要注意的事項(xiàng)，例如，在華北，大麥比棉花播種得早，有些作物的種子在播種前要浸種，土壤需要耕和耙，以變得松軟。這些分別反映了種子萌發(fā)所需的哪些條件

A．溫度、水分、空氣 B．溫度、空氣、水分

C．空氣、水分、溫度 D．空氣、溫度、水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管，III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中，每天都有大量的動(dòng)、植物死亡，但我們的地球仍生機(jī)盎然，你知道對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是

A．腐生的細(xì)菌和真菌 B．酵母菌

C．病毒 D．寄生的細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，正確的是（ ）

A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理

B．植物的組織培養(yǎng)在有菌無(wú)菌的條件下都可進(jìn)行

C．植物的組織培養(yǎng)受季節(jié)影響明顯

D．植物的組織培養(yǎng)技術(shù)能在短期內(nèi)繁殖大量新個(gè)體

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