設(shè)計對照試驗時，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A．除實驗變量外，其他變量都相同 B．除實驗變量外，其他變量都不同

C．所有變量都不同 D．所有變量都相同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物細胞中的線粒體也能利用無機物合成有機物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省岳陽市鐘洞學區(qū)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省岳陽市鐘洞學區(qū)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉組織的生理作用是（ ）

A．保護作用 B．連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用

C．收縮、舒張作用 D．接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省岳陽市鐘洞學區(qū)七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與番茄果實的表皮屬于同一種組織的是（ ）

A．桃葉的葉脈 B．洋蔥鱗片葉表皮

C．蘋果的果肉 D．花生仁

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省岳陽市鐘洞學區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

仔細閱讀下列一段話，分析回答問題：

法國微生物學家巴斯德認為，生物不可能在肉湯或其他有機物中自然發(fā)生。巴斯德做了一系列實驗，其中最令人信服的是十分簡單的“鵝頸瓶實驗”。他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻的進入瓶中，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進入瓶中。巴斯德將瓶中液體煮沸，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時，如將曲頸管打斷，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了�？梢娢⑸锊皇菭I養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原有的微生物。1864年，巴斯德在法國國家科學院報告了他的工作。原定和他辯論的有名的自然發(fā)生者F．A．PouChet撤銷了辯論。

（1）你認為巴斯德所設(shè)計的鵝頸瓶巧妙之處是什么？

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（2）巴斯德為何要將瓶中的液體煮沸？

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（3）所舉材料中，巴斯德實驗推翻了哪種觀點？

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（4）巴斯德已經(jīng)離我們遠去，但他留給了后人哪些實驗精神是永存的？

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（5）從此實驗中，你能得到食物變質(zhì)與什么生物有關(guān)？

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省岳陽市鐘洞學區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

控制害蟲，最好的方法是進行生物防治。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省岳陽市鐘洞學區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

直臂垂直提起一桶水時，收縮的肌肉是（ ）

A．肱二頭肌和肱三頭肌 B．腓腸肌

C．肱二頭肌 D．肱三頭肌

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動（自我）調(diào)節(jié)能力最強的是

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．池塘生態(tài)系統(tǒng)

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