16．食物的消化靠消化系統(tǒng)來完成的，它由消化道和消化腺組成．

分析 本題考查的是消化系統(tǒng)的組成，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．

解答 解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．消化道的開始部位是口腔，初步消化淀粉．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所，這是因?yàn)樾∧c具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，其壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
故答案為：消化道；消化腺；

點(diǎn)評 關(guān)于消化系統(tǒng)的組成，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握；難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17．動物的運(yùn)動是由骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生的．

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18．食物網(wǎng)具有的特征是（　�。�
A．每一種生物都被多種生物捕食
B．有很多彼此交錯(cuò)、互有聯(lián)系的食物鏈
C．每一種動物可以吃多種植物
D．每一種生物都只位于一條食物鏈上

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．有人作了如下的實(shí)驗(yàn)：
A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡．
B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）B實(shí)驗(yàn)中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫是特異性免疫免疫．
（2）將另一種病毒注射經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？不能為什么？抗體具有專一性，抵抗禽流感的病毒對其他的病的病原體無效．
（3）人類的計(jì)劃免疫，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的B實(shí)驗(yàn)（填A(yù)實(shí)驗(yàn)或B實(shí)驗(yàn)）．
（4）A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是對照．
（5）帶病毒的雞對健康的人來說是傳染源，健康人群可稱為易感人群，病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體通過呼吸吸入的氧氣最終被用于（　�。�
A．在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換B．在血液中與血紅蛋白結(jié)合
C．在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換D．在組織細(xì)胞中氧化分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸是靠循環(huán)系統(tǒng)來完成的，為血液循環(huán)提供動力的器官是心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請把左邊的生物與右邊結(jié)構(gòu)特征搭配起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．主食米飯中的淀粉必須經(jīng)過消化才能被吸收，人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有（　�。�
A．胃液 膽汁 胰液B．唾液 腸液 胰液C．膽汁 腸液 胰液D．唾液 胃液 腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原始生命起源于原始海洋
B．原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等
C．化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)
D．生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等

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