5．通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠（　�。�
A．氣味B．表情C．舞蹈D．聲音

分析 動物通過動作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物“語言”．

解答 解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物“語言”．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物，是通過分泌物，告訴其它工蟻尋找食物的路線，可見螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的三種方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，下列不屬于生物的是（　　）
A．機(jī)器人B．病毒C．草履蟲D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．血液流經(jīng)某些器官時，血液中的廢物將減少，這些器官是（　　）
①肝臟 ②脾 ③腎臟 ④肺 ⑤胰腺．
A．③④B．①②C．②④D．③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體中原尿流經(jīng)腎小管時，被全部重吸收的物質(zhì)是（　　）
A．葡萄糖B．尿素C．水D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“無心插柳柳成蔭”是說柳樹能進(jìn)行（　�。�
A．有性生殖B．壓條繁殖C．扦插繁殖D．嫁接繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將下列細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．  
（l）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響．
（3）制定并實(shí)施探宄方案：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是形成對照實(shí)驗(yàn)．
（4）分析結(jié)果，從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響．
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體通過呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等排出的二氧化碳、尿素等廢物，在人體內(nèi)產(chǎn)生于（　　）
A．腎小管B．腎臟C．肺泡D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．今年首場大范圍強(qiáng)對流天氣肆虐廣東．潮州、汕頭、揭陽等地遭冰雹襲擊，為掌握冰雹對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．模擬實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．觀察法

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