蝗蟲比蚯蚓能更好地適應(yīng)陸地生活,是因?yàn)?（ ）

①胸部有三對(duì)足,兩對(duì)翅,擴(kuò)大了活動(dòng)范圍;

②有外骨骼,防止體內(nèi)水分蒸發(fā);

③蝗蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象;

④體表有氣門用于呼吸,能適應(yīng)干旱的環(huán)境

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016北京市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，由低倍鏡換高倍鏡視野的變化是：

A、視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多

B、視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少

C、視野變暗，細(xì)胞數(shù)目增多

D、視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以將生物劃分為（ ）

A．植物、動(dòng)物和其他生物 B．脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物

C．單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物 D．陸生生物和水生生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南勐臘民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015-2016·西雙版納景洪市第三中學(xué)）苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕環(huán)境中，這兩類植物間的主要區(qū)別是 （ ）

A、苔蘚類由孢子繁殖，而蕨類由種子繁殖

B、苔蘚是自養(yǎng)生物，而蕨類是異養(yǎng)生物

C、苔蘚類沒有發(fā)育完善的輸導(dǎo)組織，而蕨類具有真正的根、莖、葉

D、苔蘚類主要生長(zhǎng)在潮濕處，而蕨類則常生長(zhǎng)在水中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南勐臘民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013·湖南省岳陽(yáng)）�？⒑ｒ�、珊瑚蟲的共同特點(diǎn)是 （ ）

A、都是軟體動(dòng)物 B、都用鰓呼吸

C、有口無(wú)肛門 D、營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級(jí)上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況。下列說法正確的是 （ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C．從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東云浮伊頓實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）

A、自然選擇

B、人類對(duì)野生動(dòng)物資源的不合理開發(fā)和利用

C、物種退化

D、人類對(duì)野生動(dòng)植物的過度狩獵

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)，合理的是

A．物種滅絕后可以再生

B．保護(hù)生物生物多樣性與我們學(xué)生無(wú)關(guān)

C．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)我們自己

D．多引進(jìn)外來(lái)物種，豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇洪澤外語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

在切開的馬鈴薯、甘薯上滴幾滴碘酒，馬鈴薯和甘薯就會(huì)變藍(lán)，這說明馬鈴薯和甘薯含有（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．淀粉 D．維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案