7.如圖甲為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖甲中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(2)圖乙中Y曲線所代表的物質(zhì)是蛋白質(zhì),該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為氨基酸.
(3)在觀察小腸的結(jié)構(gòu)時(shí),通常取豬或雞的2~3厘米新鮮小腸,將小腸縱向剖開(kāi),放入裝有清水的培養(yǎng)皿中用肉眼觀察,在小腸壁的內(nèi)表面可見(jiàn)有很多環(huán)形皺襞,再用放大鏡仔細(xì)觀察,可以看到小腸壁內(nèi)表面有許多絨毛狀的突起,這些突起是小腸絨毛,這些結(jié)構(gòu)大大增加了小腸的內(nèi)表面積.
(4)小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加炒小白菜(選項(xiàng):清蒸魚(yú)、炒小白菜、牛肉湯).

分析 圖中各部分的名稱分別是圖一:①為唾液腺,②口腔,③食道,④肝臟、⑤胃,⑦小腸、⑥胰腺,⑧大腸,⑨肛門(mén),圖二:A口腔、B咽食道、C胃、D小腸、E大腸.圖中,曲線X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線W代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪.

解答 解:(1)⑦小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.
所以人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦小腸所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(2)曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被分解成氨基酸被吸收,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);
(3)小腸很長(zhǎng),長(zhǎng)約5~6 m,縱剖后放入培養(yǎng)皿中,用放大鏡仔細(xì)觀察,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有絨毛狀的突起,叫做小腸絨毛,這大大增加了小腸的內(nèi)表面積;
(4)合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng),并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心.健康食譜,要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食,食物應(yīng)多樣化,葷素搭配要合理,營(yíng)養(yǎng)要全面合理.米飯主要提供淀粉類(lèi),紅燒肉、麻辣豆腐主要提供蛋白質(zhì)類(lèi)和部分脂肪,此食譜中無(wú)蔬果類(lèi),會(huì)導(dǎo)致維生素和無(wú)機(jī)鹽攝入量不足,因此應(yīng)再添加上蔬果類(lèi).
故答案為:(1)⑦;
(2)蛋白質(zhì);氨基酸;
(3)縱向;環(huán)形皺襞;小腸絨毛;
(4)炒小白菜.

點(diǎn)評(píng) 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、腸腺和胃腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén).具有消化功能的是口腔、胃和小腸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.我國(guó)沿海海域有時(shí)會(huì)發(fā)生赤潮,導(dǎo)致養(yǎng)殖的扇貝、貽貝等大量死亡,下列各項(xiàng)中,不屬于發(fā)生赤潮的原因的是( 。
A.海洋魚(yú)類(lèi)過(guò)度繁殖B.海洋藻類(lèi)過(guò)度繁殖
C.生活污水大量排入海中D.海水中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)剩

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5.如果在開(kāi)花前,把桃花甲去掉雌蕊;把桃花乙去掉雄蕊并連同桃花丙,用塑料袋分別罩起來(lái),扎好袋口.其結(jié)果是(  )
A.甲不結(jié)實(shí),乙結(jié)實(shí),丙不結(jié)實(shí)B.甲能結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí)
C.甲不結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí)D.甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)

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2.觀察如圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),填空
(1)這個(gè)食物網(wǎng)由5條食物鏈組成
(2)生產(chǎn)者是草,該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者.
(3)在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的.

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2.下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.在人體一次呼吸過(guò)程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.呼氣時(shí),胸廓的前后徑和左右徑都增大
C.呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖,下列敘述正確的是( 。
A.A呈雙面凹的圓餅狀,有細(xì)胞核
B.B呈圓球狀,有細(xì)胞核,是最大的血細(xì)胞
C.C的性狀不規(guī)則,是數(shù)目最多的血細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊)、唾液、清水、碘液等實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊BB
唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃37℃37℃0℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴
(1)如果該興趣小組選用1,2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是唾液,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管.通過(guò)改組實(shí)驗(yàn),我們可以得出結(jié)論唾液淀粉酶能夠消化淀粉.
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號(hào)兩支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是不攪拌;觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)(填“變藍(lán)”、“不變藍(lán)”0
(3)如果選用1,4,5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么?,實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,那么對(duì)于4,5兩個(gè)試管,B處的處理方法是適量碎屑,通過(guò)該組實(shí)驗(yàn),我們可以得出結(jié)論唾液淀粉酶在37℃時(shí)作用發(fā)揮最好.
(4)在該課題對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是試管1號(hào),總共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖和桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.(方括號(hào)中填序號(hào),橫線上填文字)

(1)花的結(jié)構(gòu)中主要的是雌蕊和雄蕊.
(2)傳粉時(shí),①花藥中的花粉會(huì)被傳送到雌蕊的③柱頭 上,花粉會(huì)長(zhǎng)出花粉管,花粉穿過(guò)④花柱,將精子送到⑤胚珠 中,完成受精作用.
(3)桃花的結(jié)構(gòu)中,胚珠在[⑥]子房 中,受精后,子房 發(fā)育成果實(shí)胚珠發(fā)育成種子.
(4)我們吃桃時(shí),主要吃桃的果實(shí)中的中果皮 部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹(shù),同有性生殖相比,其優(yōu)點(diǎn)是( 。
A.后代具有更強(qiáng)的生活力B.后代能保持植株原有的性狀
C.后代每年可提前結(jié)果D.增加后代變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案