【題目】衛(wèi)生部規(guī)定每年12有5﹣6日及次年1月5﹣6日為全國(guó)“消滅脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫活動(dòng)日”，要求4周歲以下的兒童必須服脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預(yù)防小兒麻痹癥．這是因?yàn)閮和锰峭韬�，能在體內(nèi)產(chǎn)生（ ）

A．抗體 B．抗原 C．病原體 D．殺菌物質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此作答．

解：由分析可知給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)，叫做抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物個(gè)體發(fā)育順序是（ ）。

A．受精卵→胚乳→植株 B．受精卵→胚→植株

C．胚→胚乳→植株 D．胚乳→胚→植株

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)一般都是有害的

B. 細(xì)菌可以通過(guò)形成芽孢來(lái)繁殖后代

C. 細(xì)菌和真菌都要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中

D. 酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體（除病毒）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋?）

A．生物與生物之間相互制約

B．生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的

C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

D．人工控制的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說(shuō)明生物所具有的特征是（ ）

A．遺傳和變異 B．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1773年英國(guó)科學(xué)家普利特利把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一密閉的玻璃罩中，發(fā)現(xiàn)植物能夠長(zhǎng)時(shí)間活著，蠟燭也不熄滅，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能直接說(shuō)明（ ）

A．光合作用需要光 B．光合作用需要二氧化碳

C．光合作用釋放氧氣 D．光合作用需要水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人胰島素分泌不足，可能會(huì)患上（ ）

A. 糖尿病 B. 甲亢 C. 呆小癥 D. 低血糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)選擇了10×的目鏡和40×的物鏡，則他看到的細(xì)胞被放大了多少倍（ ）

A、50 B、100 C、200 D、400

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案