5．細(xì)胞核內(nèi)的染色體中含有遺傳物質(zhì)DNA．

分析 細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

解答 解：一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有很多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．因此遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳信息的控制中心．
故答案為：染色體．

點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，在細(xì)胞核中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物都能進(jìn)行呼吸
C．生物能排出代謝廢物D．所有的生物都會(huì)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲是細(xì)胞失水、吸水模式圖，圖乙是蘿卜條在濃鹽水中．
（1）若要出現(xiàn)B圖的情形，則細(xì)胞周圍溶液的濃度應(yīng)小于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度．
（2）放在濃鹽水中的蘿卜條會(huì)出現(xiàn)A圖所示的現(xiàn)象，在圖乙中用箭頭畫出水的進(jìn)出方向．
（3）放在家里的青菜過(guò)兩天就干癟了，讓它們恢復(fù)原狀的簡(jiǎn)單辦法是放在清水中浸泡．
（4）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與根毛吸水和失水無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（B�。�
A．細(xì)胞壁薄  B．細(xì)胞質(zhì)少   C．細(xì)胞質(zhì)濃  D．液泡很大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不屬于科學(xué)探究的步驟是（　�。�
A．提出問(wèn)題B．作出假設(shè)C．實(shí)驗(yàn)方法和步驟D．表達(dá)與交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中起重要作用，被稱為“遺傳信息庫(kù)”的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．葉綠體C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要（　�。┫到y(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．
A．神經(jīng)B．呼吸C．消化D．循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成后，利用圓規(guī)和彈力布制作骨骼肌牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型．請(qǐng)觀察他的模型完成以下判斷題．（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）①代表關(guān)節(jié)，為軀體運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力．×
（2）彈力布代表的骨骼肌由中間的肌腱和兩端的肌腹組成．×
（3）軀體運(yùn)動(dòng)至少要兩組肌肉相互配合活動(dòng)．√
（4）右圖模擬的動(dòng)作中，③收縮，④舒張．√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．觀察下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖一是蛙的繁殖繁殖行為，青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵．青蛙的發(fā)育過(guò)程：卵→蝌蚪→幼蛙→成娃．
（2）圖二為果蠅的發(fā)育過(guò)程，與蝗蟲的發(fā)育不同，果蠅的發(fā)育多了蛹期．由于昆蟲的體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象．
（3）青蛙和果蠅發(fā)育的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．一棵小樹能長(zhǎng)成參天大樹，是與細(xì)胞的分裂、細(xì)胞的生長(zhǎng)，以及分化緊密相關(guān)的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案