【題目】路邊的小柳樹(shù)被人在樹(shù)干上栓了一根晾衣服的鐵絲，幾年后，小柳樹(shù)死去了，這是因?yàn)椋?）

A. 切斷了向上運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 B. 切斷了向下運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管

C. 切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 D. 切斷了向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管

【答案】C

【解析】篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物；路邊的小柳樹(shù)被人在樹(shù)干上栓了一根晾衣服的鐵絲，時(shí)間久了就會(huì)使主莖的韌皮部全部被鐵絲割斷，有機(jī)物無(wú)法通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)礁�，根就�?huì)因?yàn)闊o(wú)法獲得有機(jī)營(yíng)養(yǎng)而死亡，繼而引起整個(gè)植株的死亡。所以幾年后，小柳樹(shù)死去了，這是因?yàn)殍F絲切斷了篩管，根缺少有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是制作酸奶的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是（　�。�

①密封瓶口②放到常溫環(huán)境中1天③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶④牛奶煮沸后冷卻⑤將容器清洗并煮沸消毒

A. ⑤③④①② B. ⑤③④①② C. ⑤④③①② D. ⑤④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)至于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述看正確的是（ ）

A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D.整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生長(zhǎng)和發(fā)育所需的能量有賴于綠色植物的 （ ）

A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃河三角洲濕地是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，有植物393種，其中浮游植物116種、蕨類(lèi)植物4種、裸予植物兩種、被子植物271種，鳥(niǎo)類(lèi)有265種。這主要體現(xiàn)了（　�。�

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 生活環(huán)境的多樣性

C. 生物種類(lèi)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些俗語(yǔ)能形象地說(shuō)明一些生命現(xiàn)象。如“筍有多大，竹有多粗”就說(shuō)明草本植物生長(zhǎng)到一定階段不會(huì)繼續(xù)加粗，這是因?yàn)橹竦那o里沒(méi)有（ ）

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒熟的種子，置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，這是由于( )

A. 種子休眠

B. 胚不完整

C. 胚是死的

D. 無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們通過(guò)調(diào)控溫室中的光照.溫度.濕度和_________________濃度，為植物生長(zhǎng)提供適宜的生活環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中，人類(lèi)出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是(　　)

A. 由四肢著地改為兩足直立行走

B. 前肢獲得解放

C. 感官集中于頭部

D. 頭部和腦的進(jìn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案