甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是等量的煮熟的種子，各插入一支溫度計(jì)。請(qǐng)你分析
(1)乙瓶中煮熟的種子在裝入前需要做哪些工作?____________
(2)一段時(shí)間后，____________瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度高。
(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：種子在萌發(fā)的過(guò)程中，釋放出了____________。
這是因?yàn)榉N子中的____________在徹底分解時(shí)釋放出____________，其中一部分用于種子萌發(fā)，還有一部分以____________的形式散發(fā)。
(1)需要先冷卻到常溫
(2)甲
(3)熱量；有機(jī)物；能量；熱量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?海南）如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是：種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生
能量
能量
嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯
升高
升高
，乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為
對(duì)照
對(duì)照
組．
（2）圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：澄清的石灰水變
渾濁
渾濁
．驗(yàn)證了種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放出
二氧化碳
二氧化碳
的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)觀(guān)察兩個(gè)保溫瓶的溫度計(jì)讀數(shù)，其中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟的種子：
甲瓶的讀數(shù)
 
（較高/較低）．乙瓶的讀數(shù)
 
（較高/較低）．
說(shuō)明：萌發(fā)的種子釋放出
 
，這是種子中的
 
被分解釋放出來(lái)的．
澄清的石灰水變渾濁說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生了
 
氣體．
精英家教網(wǎng)
（2）把正萌發(fā)的小麥種子放入干燥的塑料袋中扎進(jìn)，放到光下一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出
現(xiàn)
 
，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生了
 
．
結(jié)論：有機(jī)物被徹底分解時(shí)產(chǎn)生了
 
和
 
．
（3）甲瓶裝萌發(fā)的綠豆種子，乙瓶裝有等量煮熟的綠豆種子，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，
甲瓶蠟燭
 
（燃燒、熄滅）；乙瓶蠟燭
 
（燃燒、熄滅）；
說(shuō)明：甲瓶里缺少
 
氣，它是被萌發(fā)的種子
 
了．
結(jié)論：萌發(fā)種子分解有機(jī)物時(shí)需要吸收
 
．
（4）小結(jié)：通過(guò)這四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為種子在萌發(fā)的時(shí)候有什么現(xiàn)象發(fā)生？
1，
 
，2，
 
，3，
 
．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

（1）請(qǐng)觀(guān)察兩個(gè)保溫瓶的溫度計(jì)讀數(shù)，其中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟的種子：
甲瓶的讀數(shù)________（較高/較低）．乙瓶的讀數(shù)________（較高/較低）．
說(shuō)明：萌發(fā)的種子釋放出________，這是種子中的________被分解釋放出來(lái)的．
澄清的石灰水變渾濁說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生了________氣體．

（2）把正萌發(fā)的小麥種子放入干燥的塑料袋中扎進(jìn)，放到光下一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出
現(xiàn)________，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生了________．
結(jié)論：有機(jī)物被徹底分解時(shí)產(chǎn)生了________和________．
（3）甲瓶裝萌發(fā)的綠豆種子，乙瓶裝有等量煮熟的綠豆種子，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，
甲瓶蠟燭________（燃燒、熄滅）；乙瓶蠟燭________（燃燒、熄滅）；
說(shuō)明：甲瓶里缺少________氣，它是被萌發(fā)的種子________了．
結(jié)論：萌發(fā)種子分解有機(jī)物時(shí)需要吸收________．
（4）小結(jié)：通過(guò)這四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為種子在萌發(fā)的時(shí)候有什么現(xiàn)象發(fā)生？
1，________，2，________，3，________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）請(qǐng)觀(guān)察兩個(gè)保溫瓶的溫度計(jì)讀數(shù)，其中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟的種子：
甲瓶的讀數(shù)______（較高/較低）．乙瓶的讀數(shù)______（較高/較低）．
說(shuō)明：萌發(fā)的種子釋放出______，這是種子中的______被分解釋放出來(lái)的．
澄清的石灰水變渾濁說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生了______氣體．

魔方格

（2）把正萌發(fā)的小麥種子放入干燥的塑料袋中扎進(jìn)，放到光下一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁會(huì)出
現(xiàn)______，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生了______．
結(jié)論：有機(jī)物被徹底分解時(shí)產(chǎn)生了______和______．
（3）甲瓶裝萌發(fā)的綠豆種子，乙瓶裝有等量煮熟的綠豆種子，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，
甲瓶蠟燭______（燃燒、熄滅）；乙瓶蠟燭______（燃燒、熄滅）；
說(shuō)明：甲瓶里缺少______氣，它是被萌發(fā)的種子______了．
結(jié)論：萌發(fā)種子分解有機(jī)物時(shí)需要吸收______．
（4）小結(jié)：通過(guò)這四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為種子在萌發(fā)的時(shí)候有什么現(xiàn)象發(fā)生？
1，______，2，______，3，______．

魔方格

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案