【題目】閱讀材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:近日,利川科普微信群發(fā)了一篇題為《為什么說(shuō)過(guò)度清潔會(huì)降低孩子的抵抗力》的科普文章。文中說(shuō)有的家長(zhǎng)為了讓孩子少生病,盡量不讓孩子接觸不干凈的東西,比如不準(zhǔn)外人觸摸孩子,每天要用消毒水清洗衣物,孩子不能玩泥巴、觸摸小動(dòng)物等。事實(shí)上往往事與愿違,孩子一旦與外界“親密”接觸,就會(huì)生病,比如容易過(guò)敏,發(fā)生流行性感冒,常;计つw病等。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)不必過(guò)分追求無(wú)菌和干凈,盡量不使用消毒水,只要做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),適度使用沐浴產(chǎn)品,與大自然、小伙伴多接觸,堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)就可以了。
材料二:2014年8月8日《中國(guó)心血管病報(bào)告2013》發(fā)布:心血管疾病死亡占城鄉(xiāng)居民總死亡原因的首位,農(nóng)村為38.7%,城市為41.1%;中國(guó)心血管病危險(xiǎn)因素流行趨勢(shì)明顯,導(dǎo)致心血管病的發(fā)病人數(shù)持續(xù)增加,而今后10年心血管病患病人數(shù)仍將快速增長(zhǎng)。
(1)我們生活的環(huán)境中有許多能引起人和動(dòng)物患病的病毒、細(xì)菌、真菌和寄生蟲(chóng),它們是傳染病的____。
(2)病毒與細(xì)菌、真菌相比較,其組成結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是____。
(3)家長(zhǎng)為了讓孩子少生病, 每天用消毒水清洗衣物,這在控制傳染病流行的方法上屬于__。
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你說(shuō)明為什么過(guò)度清潔會(huì)降低孩子的抵抗力?____。
(5)材料二指出心血管疾病死亡占城鄉(xiāng)居民總死亡原因的首位,而良好的生活方式是可以降低心血管疾病發(fā)生的。請(qǐng)你列舉一種可以預(yù)防心血管疾病發(fā)生的生活習(xí)慣:____。
【答案】 病原體 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而細(xì)菌、真菌有 切斷傳播途徑 孩子長(zhǎng)期生活在過(guò)度清潔的環(huán)境,接觸的病原體太少,導(dǎo)致自身免疫力低下 多運(yùn)動(dòng)、合理飲食(節(jié)制糖分和動(dòng)物脂肪的攝入)、不抽煙等
【解析】(1)能引起人和動(dòng)物患病的病毒、細(xì)菌、真菌和寄生蟲(chóng)等,都是病原體。傳染病是由病原體引起的。
(2)病毒與細(xì)菌、真菌相比較,其組成結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(3)用消毒水清洗衣物,這在控制傳染病流行的方法上屬于切斷傳播途徑。
(4)過(guò)度清潔會(huì)降低孩子的抵抗力。因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期生活在過(guò)度清潔的環(huán)境,接觸的病原體太少,會(huì)導(dǎo)致自身免疫力低下。
(5)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,既多運(yùn)動(dòng)、合理飲食、不吸煙,經(jīng)常檢查并在必要時(shí)調(diào)節(jié)血壓等,都是預(yù)防心血管疾病的有效方法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線(xiàn)處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題:__________________________________________________
假設(shè):__________________________________________________
設(shè)計(jì)方案:
⑴材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
⑵實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_________和__________兩種環(huán)境。
方法步驟:
⑴將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。
⑵每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
結(jié)論:______對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。
問(wèn):為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手?_______________________________________
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?__________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期美洲出現(xiàn)了一種通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播的蟲(chóng)媒病,病原體為塞卡病毒(Zika Virus)。我國(guó)科學(xué)家現(xiàn)已證明,塞卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 可以使用抗生素來(lái)治療這種蟲(chóng)媒病
B. 為了預(yù)防該傳染病,要盡量消滅蚊蟲(chóng),這屬于保護(hù)易感人群
C. 塞卡病毒屬于細(xì)菌病毒
D. 患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組探究“種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如表所示。請(qǐng)認(rèn)真分析表格數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題:
裝置 | 小麥種子數(shù) | 實(shí)驗(yàn)條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
① | 50粒 | 潮濕 | 4℃ | 0粒萌發(fā) |
② | 50粒 | 干燥 | 25℃ | 0粒萌發(fā) |
③ | 50粒 | 完全浸沒(méi)在水中 | 25℃ | 0粒萌發(fā) |
④ | 50粒 | 潮濕 | 25℃ | 48粒萌發(fā) |
(1)比較①號(hào)和④號(hào)瓶,可說(shuō)明種子的萌發(fā)需要_____。
(2)比較②號(hào)和④號(hào)瓶,可說(shuō)明種子的萌發(fā)需要_____。
(3)比較③號(hào)和④號(hào)瓶,可說(shuō)明種子的萌發(fā)需要_____。
(4)種子在萌發(fā)之時(shí)除了要滿(mǎn)足上述所說(shuō)的外界條件,前提是還必須具備內(nèi)部條件,那就是種子必須具有活的而完整的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回沙中洞穴的小室,產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才掘開(kāi)洞口爬出來(lái)。黃蜂子代雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代,但它卻能重復(fù)一樣的繁殖活動(dòng)。
(1)黃蜂的生殖行為是 (填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”),這種行為是由 控制的。判斷依據(jù): 。
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂是具有 行為的;小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這是蜜蜂群體中存在著 。
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】畫(huà)流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是( )
A.人的生長(zhǎng)過(guò)程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
B.視覺(jué)形成:物體反射的光線(xiàn)→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.食物通過(guò)消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門(mén)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下課后,同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開(kāi)了爭(zhēng)論,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 蘑菇是一類(lèi)大型的真菌
B. 蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為腐生
C. 蘑菇均可以使用
D. 蘑菇是一種多細(xì)胞生物
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