分析 圖中結(jié)構(gòu)名稱為:1效應(yīng)器、2傳出神經(jīng)、3脊髓、4傳入神經(jīng)、5感受器、6上行的神經(jīng)纖維、7大腦、8下行的神經(jīng)纖維、9白質(zhì)
解答 解:試題分析:(1)圖示反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;在圖中5為感受器,4為傳入神經(jīng),3為神經(jīng)中樞,2為傳出中樞,1為效應(yīng)器;所以完成該反射的途徑為:5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→1效應(yīng)器.
(2)腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞;小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等);脊髓位于脊柱的椎管內(nèi),有反射和傳導(dǎo)的功能.因此因車禍?zhǔn)軅牟∪耍]眼時手指不能準(zhǔn)確地指正自己地鼻尖,是小腦受傷的緣故.
(3)心臟的有四個腔,左右心室、左右心房,四個腔相連通的血管如圖:
血液循環(huán)中的路線:肺循環(huán):右心室--肺動脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房,體循環(huán):左心室--主動脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房,所以醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)萬氯化鈉溶液,這些液體最先流人心臟的右心房,再流入右心室,隨著肺循環(huán)到達(dá)病灶,所以藥物最先進(jìn)入心臟的右心房.人體內(nèi)血糖濃度升高,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍用.注射復(fù)方氯化鈉溶液,氯化鈉主要是給機(jī)體補充無機(jī)鹽.可調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡.
(4)某人下肢受傷,血為暗紅色,平緩地流出,因此判斷是靜脈出血.故應(yīng)首先采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,同時緊急撥打120送醫(yī)院.
(5)當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射活動由大腦皮層的聽覺中樞和語言中樞參與,屬于條件反射.
故答案為:(1)5→4→3→2→1;
(2)小腦;
(3)右心房;胰島分泌胰島素;
(4)靜脈(或下肢靜脈);遠(yuǎn)心端;
(5)復(fù)雜的反射
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膘→腮→肺 | B. | 內(nèi)鰓→外鰓→肺 | C. | 肺→外鰓→內(nèi)鰓 | D. | 外鰓→內(nèi)鰓→肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時期生長激素分泌不足 | B. | 成年時期生長激素分泌不足 | ||
C. | 幼年時期甲狀腺激素分泌不足 | D. | 成年時期甲狀腺激素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②①③ | B. | ②③① | C. | ③①② | D. | ①②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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