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12．蘋果的種子是由花的那一結構發(fā)育而來的（　　）
A．子房B．子房壁C．花柱D．胚珠

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，因此蘋果的種子是由花的胚珠發(fā)育而來的．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握握果實、種子的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．根據圖回答有關問題：
（1）花的主要部分是花蕊；保護花內部結構的是花萼和花冠．
（2）子房將來發(fā)育成果實；子房內的胚珠將來發(fā)育成為種子．
（3）在胚珠里，受精卵將來發(fā)育成胚；珠被發(fā)育形成種皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．與松樹、喜鵲相比，甲型H1N1流感病毒不具有細胞結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．被譽為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村，這棵樹從來都不用人工施肥，樹冠直徑40米 年產梨6千斤．就相關知識進行判定，正確的是（　�。�
A．梨花內有雌蕊、雄蕊，屬于單性花
B．梨花的子房內有多枚胚珠，梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的
C．子葉是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體
D．梨林中空氣清新、濕潤，主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一對夫婦所生第一胎為女孩，如果允許生第二胎，則第二胎為男孩的概率是（　�。�
A．100%B．0%C．50%D．75%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于動物類群主要特征的說法，不正確的是（　�。�
A．腔腸動物有口有肛門B．軟體動物身體柔軟，外殼為貝殼
C．環(huán)節(jié)動物身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成D．節(jié)肢動物體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．女性的月經初潮的出現與下列哪種激素有關（　　）
A．生長激素B．雌性激素C．胰島素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案：方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的問題是細菌對植物遺體具有分解作用嗎？
（2）方案一中的實驗變量是細菌，你認為實驗的對照組是乙組．
（3）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案一，原因是該方案符合變量唯一原則．
（4）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

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