根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
1．______  2．______  3．______  4．______  5．______6．_________  7．______  8．______
（2）圖中由2到3的循環(huán)途徑為_(kāi)____循環(huán)，其主要作用是為組織細(xì)胞提供_________________，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的__________；由4到1為_(kāi)____循環(huán)，其主要作用是______________________。若向離體的羊心臟肺靜脈注水，水流出的血管是___________。
（1）1. 左心房 2. 左心室 3.右心房 4. 右心室 5. 主動(dòng)脈 6.上下腔靜脈 7.肺動(dòng)脈 8.肺靜脈
（2）體；氧氣和養(yǎng)料；代謝廢物；肺；通過(guò)肺氣體交換，排出血液中二氧化碳，空氣中氧氣進(jìn)入血液； 主動(dòng)脈
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）人的心臟內(nèi)有四個(gè)腔：1是
右心房
右心房
，2是
右心室
右心室
，3是
左心房
左心房
，4是
左心室
左心室
．
（2）圖中血液由4流出，經(jīng)過(guò)7、8到達(dá)1的循環(huán)途徑為
體
體
循環(huán)；血液由2流出，經(jīng)過(guò)5、6到達(dá)3的循環(huán)途徑為
肺
肺
循環(huán)．
（3）在我們的身體中，血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
和
氧氣
氧氣
，運(yùn)走
二氧化碳
二氧化碳
等廢物．
（4）血液在從M流到N的過(guò)程中，含氧多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎佟㈩伾导t的
靜脈血
靜脈血
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
①
右心房
右心房
②
右心室
右心室
③
左心房
左心房
④
左心室
左心室

⑤
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
⑥
肺靜脈
肺靜脈
⑦
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
⑧
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈

（2）圖中②→⑤→⑥→③的循環(huán)途徑為
肺
肺
循環(huán)，④→⑦→⑧→①的循環(huán)途徑為
體
體
循環(huán)．
（3）與右心室相連的血管是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
，內(nèi)流
靜脈
靜脈
血，這種血液的特征是含氧少，顏色
暗紅
暗紅
．血液流經(jīng)肺泡壁毛細(xì)血管時(shí)，所含的氧氣會(huì)
增多
增多
（填“增多”或“減少”）．
（4）在心房和心室之間具有
房室瓣
房室瓣
，在心室和動(dòng)脈之間具有
動(dòng)脈瓣
動(dòng)脈瓣
，這些瓣膜只能單方向開(kāi)放，可以防止血液倒流．
（5）血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，血液中的氧向組織細(xì)胞擴(kuò)散，組織細(xì)胞進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用，分解
有機(jī)物
有機(jī)物
，釋放
能量
能量
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
①．
左心房
左心房
②．
左心室
左心室
③．
右心房
右心房
④．
右心室
右心室
⑤．
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
⑥．
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈
⑦．
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
⑧．
肺靜脈
肺靜脈

（2）圖中由2到3的循環(huán)途徑為
體
體
循環(huán)，其主要作用是為組織細(xì)胞提供
氧氣和養(yǎng)料
氧氣和養(yǎng)料
，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的
代謝廢物
代謝廢物
；由4到1為
肺
肺
循環(huán)，其主要作用是
通過(guò)肺氣體交換，排出血液中二氧化碳，空氣中氧氣進(jìn)入血液
通過(guò)肺氣體交換，排出血液中二氧化碳，空氣中氧氣進(jìn)入血液
．若向離體的羊心臟肺靜脈注水，水流出的血管是
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（注：圖中O2代表氧氣，C O2代表二氧化碳）
（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
A．
右心房
右心房
B．
右心室
右心室
C．
左心房
左心房
D．
左心室
左心室

（2）心臟的4個(gè)腔分別與不同的血管相連：左心室連通
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
，右心室連通肺動(dòng)脈，左心房連通
肺靜脈
肺靜脈
，右心房連通上、下腔靜脈．
（3）根據(jù)循環(huán)途徑不同，可以將血液循環(huán)途徑分為
體循環(huán)
體循環(huán)
和
肺循環(huán)
肺循環(huán)
兩條循環(huán)途徑；把著兩條循環(huán)途徑連接在一起的器官是
心臟
心臟
．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處時(shí)，血液由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
血．
（5）完成呼吸的全過(guò)程除了要有呼吸系統(tǒng)外，還需要
循環(huán)
循環(huán)
系統(tǒng)等的參與，這說(shuō)明人體是一個(gè)
統(tǒng)一
統(tǒng)一
的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
1．
左心房
左心房
2．
左心室
左心室
3．
右心房
右心房
4．
右心室
右心室
5．
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
6．
上下腔靜脈
上下腔靜脈
7．
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
8．
肺靜脈
肺靜脈
．
（2）圖中由2到3的循環(huán)途徑為
體
體
循環(huán)，其主要作用是為組織細(xì)胞提供
氧氣、養(yǎng)料
氧氣、養(yǎng)料
，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的
代謝廢物
代謝廢物
；由4到1為
肺
肺
循環(huán)，其主要作用是
通過(guò)肺氣體交換，排出血液中二氧化碳，空氣中氧氣進(jìn)入血液
通過(guò)肺氣體交換，排出血液中二氧化碳，空氣中氧氣進(jìn)入血液
．若向離體的羊心臟肺靜脈注水，水流出的血管是
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
．

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