【題目】全國(guó)都在進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧,各級(jí)政府對(duì)貧困戶的幫扶方式多種多樣。扶持貧困戶發(fā)展柑橘種植就是其中一項(xiàng)。柑橘的一生如圖所示,回答下列問(wèn)題:(在[ ]中填寫(xiě)序號(hào))
(1)A→B過(guò)程所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分和_____。
(2)②是B吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部分,是由A中的_____結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的。
(3)E是由D圖中的[____]_____發(fā)育而成,期間要經(jīng)過(guò)_____兩個(gè)過(guò)程。
(4)柑橘在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要的能量是呼吸作用提供的,請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用的反應(yīng)式:______。
【答案】充足的空氣 胚根 ④ 子房 傳粉、受精 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
【解析】
如圖可知:①是莖和葉、②是根、③是花絲、④是子房、⑤是花藥,A是種子,B是幼苗,C是植物體,D是花,E果實(shí),據(jù)此分析解答。
(1)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).A→B過(guò)程所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚根突破種皮,發(fā)育成根,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū),②是B吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部分,是由A中的胚根結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的。
(3)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,E是由D圖中的[④]子房發(fā)育而成,期間要經(jīng)過(guò)傳粉、受精兩個(gè)過(guò)程。
(4)柑橘在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要的能量是呼吸作用提供的,請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用的反應(yīng)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,但里面沒(méi)有成形的 ___ ,外面有一層細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。細(xì)菌是靠 ___ 進(jìn)行生殖的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是( )
①呼氣、诔龊埂、叟疟恪、芘拍
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與“螳螂捕蟬,黃雀在后”相關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀
B. 蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者
C. 螳螂和蟬都是生產(chǎn)者
D. 蟬是生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的A模擬的是人體的_______________,圖中的B模擬的是人體的________________。
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會(huì)__________(填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會(huì)變____(填“大”或“小”),此時(shí)肺內(nèi)氣壓 ______外界大氣壓,這個(gè)過(guò)程模擬的是__________(填寫(xiě)“吸”或“呼”)氣過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小孔在電視廣告中看到了各大洗手液廠商均標(biāo)榜其洗手液上強(qiáng)效的“抗菌”能力!翱咕毕词忠菏遣皇窍駨V告宣傳的一樣可以抗菌抑菌呢,小孔進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)方案
①將配置好的培養(yǎng)基裝入9個(gè)培養(yǎng)皿,進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組,編號(hào)A.B.C,每組3個(gè)培養(yǎng)皿;
②在教室中打開(kāi)____________________培養(yǎng)皿,暴露10分鐘;
③在A組培養(yǎng)皿中加入_________________,B組培養(yǎng)皿加入2ml無(wú)菌水;C組培養(yǎng)皿不做處理;
④將9個(gè)培養(yǎng)皿密封好,放入恒溫箱在30攝氏度下培養(yǎng)3天,每天觀察兩次。(注意不要打開(kāi)培養(yǎng)皿)
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
若A組菌落較少,B組菌落較多,C組無(wú)菌落,則說(shuō)明_________________________________;
若A組、B組菌落較多,C組無(wú)菌落,則說(shuō)明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用;
若A組、B組菌落較多,C組菌落較少,則說(shuō)明_______________________________________。
(3)小明查閱資料發(fā)現(xiàn)洗手液的使用易危害環(huán)境,因此我們?nèi)粘I钪邢词謶?yīng)注意__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):A________;B________;H________;F________。
(2)G和C的末端形成許多肺泡,H和D就是由這些________構(gòu)成的,是________的主要器官。
(3)肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和________之間進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是
A. 精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是子宮
B. 胎兒直接從臍帶中獲取氧氣和養(yǎng)料
C. 青春期生殖器官迅速發(fā)育
D. 嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn):
A、身高和體重迅速增長(zhǎng) B、性發(fā)育和性成熟
C、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) D、男女性器官的形成
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