1.植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài),不容易變形,這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞膜的保護(hù)作用B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用C.細(xì)胞膜的支持作用D.細(xì)胞壁的支持作用

分析 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有支持作用,據(jù)此作答.

解答 解:植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,其支持作用能維持細(xì)胞形狀,控制細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度,并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓,從而使細(xì)胞具有一定的形狀.細(xì)胞膜主要是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.可見(jiàn)B符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及各部分的給功能,解答此題要重點(diǎn)掌握細(xì)胞壁的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“火樹(shù)銀花不夜天”,在喜慶的盛大節(jié)日里,人們常常要燃放禮花爆竹,此時(shí)旁觀者最好張口,或閉嘴、堵耳.這種做法主要是為了( 。
A.使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨B.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷
C.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器D.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.常用的探究器具種類(lèi)有很多,天平屬于計(jì)量器具,鑷子屬于解剖器具.

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17.草履蟲(chóng)細(xì)胞膜的功能(  )
A.運(yùn)動(dòng)B.進(jìn)行呼吸C.取食D.消化食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表原始生命,它誕生并生活在原始海洋中.
(2)A由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,分別進(jìn)化成動(dòng)物和植物,構(gòu)成進(jìn)化樹(shù)的兩大主干.其中,最早出現(xiàn)的植物類(lèi)型是藻類(lèi)植物,最高等的植物類(lèi)型是被子植物.
(3)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由圖中的[B]爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.
(4)C與蕨類(lèi)植物的區(qū)別是C用種子繁殖,蕨類(lèi)植物用孢子繁殖.
(5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是( 。
A.水綿B.葫蘆蘚C.腎蕨D.地錢(qián)

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13.營(yíng)寄生生活的豬肉絳蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是( 。
A.感覺(jué)器官B.消化器官C.生殖器官D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.仔細(xì)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列問(wèn)題.
(1)[4]是卵黃膜,有保護(hù)作用;
(2)[6](填序號(hào))里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育 的部位;
(3)[2]是為胚胎發(fā)育提供氧氣;
(4)[8]不僅為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),還能提供水分;
(5)4、5、6(填序號(hào))三者合稱(chēng)一個(gè)卵細(xì)胞;
(6)人工孵化小雞時(shí),為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是個(gè)體大的受精卵,所提供的外界條件應(yīng)該是適宜的溫度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于植物繁殖器官的是 ( 。
A.花、果實(shí)、種子B.果實(shí)、種子、葉C.種子、莖、根D.根、莖、葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案