14.某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,甲  同學(xué)的方法是正確的.
(2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用酒精脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是①處不含葉綠體.
(3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是綠葉在光下制造淀粉.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
(3)圖中①葉片邊緣白色不含葉綠素的部分,②遮光部分、③葉片的見(jiàn)光部分.

解答 解:(1)甲同學(xué)上下兩面遮光確保遮光部分不見(jiàn)光,乙同學(xué)上面一面遮光,不能確保遮光部分不見(jiàn)光.故甲同學(xué)的方法是正確的.
(2)葉綠素易溶于酒精,所以,用酒精脫色處理.如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是①處不含葉綠體.
(3)葉片②、③部分唯一的變量是光,②部分無(wú)光,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉變,因此滴加碘液不變藍(lán)色;③部分有光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)色.所以由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是光合作用需要光,光合作用制造淀粉.
故答案為:(1)甲;
(2)酒精;①處不含葉綠體;
(3)綠葉在光下制造淀粉.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的掌握情況.考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見(jiàn),仙人掌遍地叢生.海鳥(niǎo)飛掠、蛇蟲(chóng)匍行,海藻豐盛、魚(yú)蝦群集,好一派海島風(fēng)光.請(qǐng)根據(jù)以上資料回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)釣魚(yú)島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)這里的山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻等屬于生產(chǎn)者.
(3)在蟲(chóng)、鳥(niǎo)、馬齒莧、蛇所形成的食物鏈中,數(shù)量最少的是蛇.
(4)植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能.它是由綠色植物通過(guò)光合作用固定的.
(5)漁民到該海域適度捕撈魚(yú)蝦不會(huì)對(duì)該系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)回答:
(1)有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說(shuō)法不完全對(duì).其實(shí)試管嬰兒只是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程是在試管中進(jìn)行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是子宮.
(2)胎兒通過(guò)胎盤和母體進(jìn)行物質(zhì)交換.懷孕至第38周左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出.可見(jiàn),母親的懷孕過(guò)程不容易.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.“2013第九屆北大糖尿病論壇”于5月3~5日在北京召開(kāi),論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”.肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖程度越嚴(yán)重,2型糖尿病的發(fā)病幾率越高.請(qǐng)分析回答:
(1)2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足.胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細(xì)胞團(tuán)--胰島分泌的.胰腺屬于哪類腺體?既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺.
(2)胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),糖尿病患者通常采用注射方式補(bǔ)充胰島素,進(jìn)行治療.
(3)正常人應(yīng)該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡,如果從食物中攝取的能量長(zhǎng)期超過(guò)能量的消耗量,就會(huì)導(dǎo)致肥胖.食物中含有能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì).
(4)食物的消化和吸收主要是在小腸中進(jìn)行的,小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有①是消化管中最長(zhǎng)的一段,可以充分地進(jìn)行消化和吸收;②內(nèi)表面具有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了消化和吸收的面積;③小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,且管壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);④有多種消化液如腸液、胰液等.
(5)“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求.下列有關(guān)青少年飲食的說(shuō)法,正確的是①②④.
①粗糧細(xì)糧合理搭配
②適量食用魚(yú)、核桃等健腦食品
③少吃蔬菜多吃肉
④飲食要定量
⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
(6)上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無(wú)異,但其中的淀粉難以在消化管內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加食用者的飽腹感,為糖尿病患者帶來(lái)了福音.假如你是該院的一位研究員,請(qǐng)利用患有糖尿病的大鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖水平的功能.你的探究方案為:①將患有糖尿病的大鼠平均分為甲、乙兩組;②甲組喂“優(yōu)糖米”,乙組喂等量的普通大米,其他環(huán)境和飼喂條件相同;③一段時(shí)間后,測(cè)量甲、乙兩組大鼠體內(nèi)血糖的含量,并比較.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.山東省是我國(guó)普遍的小麥主產(chǎn)區(qū)之一,小麥種子萌發(fā)成幼苗的早期營(yíng)養(yǎng)來(lái)自( 。
A.B.胚乳C.土壤D.果皮和種皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.絳蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、菜青蟲(chóng)分別屬于( 。
A.扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物B.線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物D.線形動(dòng)物、變形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面是某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的“調(diào)查本省中學(xué)生近視眼發(fā)病率”的幾種方案,其中最合理的是( 。
A.選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
B.選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
C.選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
D.對(duì)全省內(nèi)所有中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于青蛙發(fā)育過(guò)程的描述中,不正確的是( 。
A.青蛙的發(fā)育過(guò)程中每個(gè)時(shí)期都有四肢
B.青蛙是體外受精
C.蝌蚪有一個(gè)時(shí)期非常像魚(yú),用鰓呼吸
D.青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚(yú)、肉食大型魚(yú)四類生物中,數(shù)量最多的是( 。
A.浮游植物B.浮游動(dòng)物C.肉食小型魚(yú)D.肉食大型魚(yú)

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