7．如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則陰影部分可表示（　�。�
A．卵生B．體表被毛C．體溫恒定D．體內(nèi)有脊柱

分析 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

解答 解：A、青蛙、蜥蜴是卵生，家兔是胎生，A錯誤；
B、青蛙皮膚裸露，蜥蜴體表又角質(zhì)細(xì)鱗，家兔體表被毛，B錯誤；
C、家兔體溫恒定，青蛙、蜥蜴的體溫不恒定，C錯誤；
D、題中涉及的青蛙、家兔、蜥蜴的體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此都屬于脊椎動物，D正確；
故選：D

點評 做這題的關(guān)鍵是掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．靜脈瓣的主要作用是（　�。�
A．防止靜脈內(nèi)的血液倒流B．保證血液從心臟流向全身各處
C．防止血細(xì)胞通過D．起到過濾作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列四個實驗中都用到了碘液，使用目的與其他三個實驗不同的是（　�。�
A．觀察人的口腔上皮細(xì)胞B．觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞
C．觀察酵母菌細(xì)胞D．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．2015年2月1日中央一號文件發(fā)布，在萬余字的長文中，“加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)研究、安全管理、科學(xué)普及”21個字引人關(guān)注．“一號文件”談及轉(zhuǎn)基因并不奇怪，從2007年到2014年，至少有6次提到轉(zhuǎn)基
因問題．對于公眾來說，對待轉(zhuǎn)基因的看法各不相同，轉(zhuǎn)基因作為一項前沿科技，圍繞它的各種辨析、思考也是非常有趣的，至少可以開拓思維、啟迪智慧．
（1）中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵，培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚，它150天可長至1200克，生長速度比普通鯉魚快140%以上．在轉(zhuǎn)基因鯉魚研究中，被研究的性狀是什么？魚的個體大小．控制這個性狀的基因是草魚生長激素基因．
（2）轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得說明了基因控制生物的性狀．
（3）植物中的雜交育種，不同于狹義上的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，但也屬于基因工程的范疇．玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花，在一個育種實驗中，選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如圖2所示的三組實驗．各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如表所示，如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為Gg，植株B的基因型為gg．
實驗黃色玉米粒白色玉米粒
一587196
二0823
三412386

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．身體表面有外套膜的動物是（　�。�
A．海蜇B．對蝦C．縊蟶D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)菌分布廣泛，主要是因為（　�。�
①生殖方式為分裂生殖    ②鞭毛有助于在液體中游動
③不良環(huán)境下會形成芽孢    ④有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小麗同學(xué)對神經(jīng)系統(tǒng)的知識做了如下總結(jié)，你不贊同的是（　�。�
A．人體的呼吸、循環(huán)等生活動的調(diào)節(jié)中樞在大腦
B．體操運動員的身體平衡與小腦有關(guān)
C．腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D．神經(jīng)細(xì)胞跟其他細(xì)胞相比，細(xì)胞體多了突起

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為豌豆的受精過程，請據(jù)圖回答：
（1）受精前，豌豆必須進(jìn)行傳粉，經(jīng)過這個過程，來自雄蕊的花藥里的某種結(jié)構(gòu)萌發(fā)成1．
（2）在受精過程中，[2]精子和[7]卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵，受精卵發(fā)育為胚．
（3）受精后，[4]子房發(fā)育為果實，其中的[6]胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育為果皮．

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同步練習(xí)冊答案