【題目】受精的鳥卵在雌鳥的體內(nèi)開始發(fā)育，但鳥卵產(chǎn)出后就暫停發(fā)育，原因是外界（ ）
A.具有陽光
B.具有空氣
C.溫度太低
D.溫度太高

【答案】C
【解析】受精的鳥卵在雌鳥的體內(nèi)開始發(fā)育，但鳥卵產(chǎn)出后就暫停發(fā)育，原因是外界溫度太低，故答案選C。
鳥類是卵生的動物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥交配，精子和卵細胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合，形成受精卵。受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥的體溫（42度），胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究光對大豆生長的影響，某生物小組設計了如下實驗：在甲、乙兩個花盆中分別種下相同數(shù)量的大豆苗，實驗條件設計如下表，在實驗設計中有一處錯誤，應該改為

花盆

光

溫度

水

甲

光亮處

20℃

充足

乙

黑暗處

20℃

不充足

A. 乙花盆放到光亮處 B. 甲花盆放到黑暗處

C. 甲花盆的溫度高于20℃ D. 乙花盆澆充足的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的枝條模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）植物的主干和側(cè)枝都是________ ，其特征是________ .

（2）植物的________和________因適應某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，甚至________，這種變化叫做變態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請分析回答：

（1）一朵花授粉前，對其進行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則該植物花中一定同時具有________，傳粉方式為_____。

（2）圖乙可以看出，植物葉片上的氣孔是由圖中[b］保衛(wèi)細胞圍成。通常情況下，植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。

（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_______地區(qū)的降水量最大。

（4）植物根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為細胞體積小，細胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，這些細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)先要進行______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是（　�。�

A. 過程①中，液泡數(shù)量逐漸增加

B. 過程②中，細胞質(zhì)首先分成兩份

C. 過程③后，細胞分化形成組織

D. 植物由小長大的主要原因是過程②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題：

(1)從分類角度看，屬于種子植物的有_______，屬于脊椎動物的有_______。

(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有。

(3)動物E特有的生殖發(fā)育方式是________________________。

(4)從進化角度看，通過A與B、D與E的比較，可以說明生物進化是從__的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種食物都含有六類營養(yǎng)物質(zhì)．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（ ）
A.蟬進行無性生殖
B.蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C.鳥類的生殖方式是胎生
D.鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：

(1)處于①②階段時，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子的____提供，萌發(fā)所需的能量通過________作用提供。

(2)處于⑤階段時，體內(nèi)有機物合成必需的原料是________和_______

(3)對⑤進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓________受到損傷．請另舉一例在生產(chǎn)實踐中提高移栽成活率的措施_____________。

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同步練習冊答案