將正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入A、B兩組廣口瓶中，蓋上蓋子，放在溫暖的環(huán)境中24小時(shí)后做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將瓶中的氣體分別導(dǎo)入盛有石灰水的試管中，發(fā)生渾濁的是導(dǎo)入________瓶氣體的，這說明了瓶內(nèi)________濃度大大增加．
（2）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將正在燃燒的蠟燭分別放入兩廣口瓶中，立即熄滅的是________瓶的，這說明了瓶內(nèi)________濃度大大降低．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)可以證明植物的呼吸作用吸入的是________，呼出的是________．
（4）上述兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是________實(shí)驗(yàn)．
（5）利用上述實(shí)驗(yàn)方法還可證明構(gòu)成植物體的________等器官也能進(jìn)行呼吸作用．
解：（1）由于A瓶是萌發(fā)的種子，呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以發(fā)生渾濁的是導(dǎo)入了A瓶氣體，因?yàn)橹挥忻劝l(fā)的種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，而B瓶煮熟的種子不能產(chǎn)生二氧化碳．
（2）由于A瓶是萌發(fā)的種子，呼吸作用吸收大量的氧氣，由于氧氣助燃，沒有氧氣燃燒的蠟燭就會(huì)立即熄滅，而B瓶中是煮熟的種子，細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，所以繼續(xù)蠟燭燃燒，直到瓶內(nèi)的氧氣被消耗后才熄滅．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)（1）可知實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳的有無，實(shí)驗(yàn)（2）可知變量是氧氣，有實(shí)驗(yàn)可證明植物的呼吸作用吸入的是 氧氣，呼出的是 二氧化碳．
（4）將B組其他條件保持相同，只把種子煮熟，是為了起對(duì)照作用．
（5）所有活的植物細(xì)胞內(nèi)部，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，利用上述實(shí)驗(yàn)方法還可證明構(gòu)成植物體的其他器官也能進(jìn)行呼吸作用．
故答案為：（1）A；二氧化碳
（2）A；氧氣
（3）氧氣；二氧化碳
（4）B組
（5）根、莖、葉、花、果實(shí)
分析：所有活的植物細(xì)胞內(nèi)部，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，共給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用，而煮熟的種子細(xì)胞已死亡，不具有呼吸作用，所有不具有生命的植物細(xì)胞的呼吸作用都停止．
點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成綠色植物的六大器官只要細(xì)胞是活的，細(xì)胞就會(huì)利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，共給生命活動(dòng)的需要．
