【題目】福建廈門珍稀海洋物種國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的對(duì)象是（　　）
A.珍稀野生動(dòng)物及其賴以生存的環(huán)境
B.珍稀瀕危動(dòng)物
C.所有生物
D.珍稀野生動(dòng)物所生存的環(huán)境

【答案】A
【解析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．所以福建廈門珍稀海洋物種國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的對(duì)象是珍稀野生動(dòng)物及其賴以生存的環(huán)境；故選：A
自然保護(hù)區(qū)是指對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（

（1）序號(hào)6是_____，它使細(xì)菌能夠_____。

（2）當(dāng)_____所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，(填序號(hào))細(xì)菌能夠形成_____，以抵抗不良環(huán)境。

（3）序號(hào)_____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（4）細(xì)菌的生殖方式是_____

（5）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含_____，不能進(jìn)行_____作用,所以不能自己制造_____，營(yíng)養(yǎng)方式為_____。它是生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（6）細(xì)菌有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題

（1）圖中生產(chǎn)者是________。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為_______者。

（3）圖中有_____條食物鏈。

（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)___________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來它是_______者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察如圖所示人的生殖過程中一對(duì)染色體的變化情況，并回答下列小題。

【1】染色體數(shù)目減半的細(xì)胞是（　�。�

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

【2】圖中的A和a表示的是 （　�。�

A. DNAB. 基因C. 染色體D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一大面積燒傷的病人，燒傷面有大量體液滲出，需要輸血。在輸血時(shí)應(yīng)該給他輸入（ ）

A. 全血 B. 血漿 C. 血小板 D. 濃縮的紅細(xì)胞懸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是（　�。�
A.談虎色變
B.老馬識(shí)途
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列預(yù)防傳染病流行措施的圖示，回答下列小題。

【1】圖中表示控制傳染源的是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

【2】圖中表示保護(hù)易感人群的是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄不能用下列哪種方式繁殖（ ）

A. 種子繁殖 B. 孢子生殖

C. 扦插 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答在[]中填圖中序號(hào)：

（1）卵黃上盤狀的白色小點(diǎn)[1]叫做_____。里面含有_____，是進(jìn)行_____ 的部位。

（2）[2]是_____[3]是_____。

（3）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[_____]_____和[_____]_____。

（4）[5]是_____，為胚胎發(fā)育提供_____。

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