【題目】下列圖中，能正確表示細胞核內(nèi)某些結(jié)構之間關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA分子上具有遺傳信息的片段叫基因，即基因有規(guī)律地排列在DNA分子上，DNA和蛋白質(zhì)構成染色體，染色體在細胞核里；因此它們之間的關系如圖所示：

故選：D
生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由 發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)證明了鳥類可能起源于古代的（ ）

A.爬行類
B.兩棲類
C.哺乳類
D.魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，試寫出其中最長的一條食物鏈。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關系是。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需的能量開始于食物網(wǎng)中的。
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是 ， 該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒有表示出的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示男性體細胞染色體組成的是（　　）
A.44+XY
B.XY
C.22+XY
D.44+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果樹栽培中常用的一項生產(chǎn)技術的操作步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中操作步驟是果樹生產(chǎn)過程和實踐中常見的繁殖方式，屬于生物繁殖中的無性生殖．
（2）在生物無性繁殖方式中，除如圖方式之外請另外舉出兩個無性生殖的例子：
（3）在圖1中②稱為砧木，①稱為 ， ①與②結(jié)合后表現(xiàn)出來的性狀是①的優(yōu)良性狀．
（4））①與②結(jié)合時應當使①與②的緊密結(jié)合，以確，定①的成活率．
（5）很多果樹都是利用如圖的方式來培育優(yōu)良品種的，請你舉出兩種果樹的例子： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變態(tài)發(fā)育是指由_________發(fā)育成新個體的過程中，_________與_________的形態(tài)結(jié)構和生活習性差異_________的發(fā)育過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為治理大氣污染，禁止燃燒農(nóng)作物的秸稈．為充分利用秸稈，農(nóng)技專家?guī)椭r(nóng)民建立起立體生態(tài)農(nóng)業(yè)，如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答．

（1）在該農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中從能量流動角度分析，該系統(tǒng)的設計使能量更多的流向_____

（2）寫出圖中最長的一條食物鏈：______________________________________．

（3）如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了治理蟲害，農(nóng)民噴灑了某種不易分解的農(nóng)藥，較長一段時間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應該是_______________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是（ ）

A．為燒傷病人植入別人的皮膚，植入的皮膚屬于抗原

B．化石是研究生物進化的唯一證據(jù)

C．引起傳染病的病原體就是傳染源

D．變異都是有利的，經(jīng)自然選擇保留下來的

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