【題目】下列有關(guān)嫁接的說法,錯誤的是( )

A.屬于無性生殖B.嫁接時要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

C.只保持砧木的優(yōu)良性狀D.能夠加快繁殖速度

【答案】C

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體?梢娂藿訉儆跓o性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。

A、嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,A正確。

B、嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,有利于形成愈傷組織,以確保成活,B正確。

C、嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,砧木只是給結(jié)穗提供生存的環(huán)境,C錯誤。

D、一株植物可以找到很多結(jié)穗,所以嫁接可以加快繁殖速度,D正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”實驗,下列說法正確的是

A.可以用2只鼠婦完成B.光照條件是實驗的變量

C.只有光影響鼠婦的生活D.在一個盒子進(jìn)行,不用設(shè)置對照

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物運(yùn)動時所需要的能量來源于細(xì)胞的( )

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類是最有智慧的生物,所以人類現(xiàn)在可以建造一個人工的生物圈。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】飛鴿傳書是古代人重要的通訊途徑,下列敘述與鴿適于飛行生活特點(diǎn)不相符的是( 。

A.體表被覆羽毛,前肢變成翼B.長骨中空,內(nèi)充空氣

C.有氣囊提高氣體交換效率D.體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是小波同學(xué)做的有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”實驗記錄。回答下列問題:

試管

實驗材料

處理方法

實驗現(xiàn)象

1

饅頭碎屑+2mL唾液

充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中,10分鐘后滴加2滴碘液

不變藍(lán)

2

饅頭碎屑+2mL清水

充分?jǐn)嚢韬,放?7℃的溫水中,10分鐘后滴加2滴碘液

?

(1)在這個實驗中,2號試管的實驗現(xiàn)象是_____;試管1和試管2對照變量是______

(2)1號試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了______。

(3)“充分?jǐn)嚢琛蹦M口腔中_____(填“牙齒”或“舌”)的作用。

(4)溫度為_____℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為證明細(xì)菌對植物遺體有分解作用,某小組同學(xué)分別提出三種實驗方案。三種方案的共同特點(diǎn)是:將同一樹種的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案

甲組

乙組

方案1

無菌條件

暴露在空氣中

方案2

滅菌后放在無菌條件下

暴露在空氣中

方案3

滅菌后放在無菌條件下

滅菌后接種細(xì)菌再放在無菌條件下

請你回答:

(1)該探究實驗提出的問題是:______?

(2)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的____條件。

(3)請找出方案3中的對照組_____;本組探究的變量是_____

(4)甲乙兩組為什么用相同的樹葉?_____

(5)比較以上三種實驗方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案_____;滅菌的目的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是(

選項

細(xì)胞

細(xì)胞壁

細(xì)胞核

葉綠體

呼吸作用

A

細(xì)菌細(xì)胞

B

酵母菌細(xì)胞

C

洋蔥根尖細(xì)胞

D

蛙受精卵

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜農(nóng)發(fā)現(xiàn)種的青菜葉小發(fā)黃,便追施氮肥。幾天后,青菜長勢好轉(zhuǎn),葉色變綠。這說明含氮無機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的(

A.細(xì)胞分裂和生長B.細(xì)胞衰老C.細(xì)胞死亡D.細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊答案