【題目】下列各項中與小腸的吸收功能有關(guān)的特點是：（ ）

①成人的小腸一般有5～6米長

②小腸中有多種消化液

③小腸絨毛壁、毛細血管壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成

④小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②③

【答案】B

【解析】小腸約長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．這些特點都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是 （ ）

A. 選擇的砧木和接穗要粗大 B. 接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合

C. 對砧木和接穗要進行捆綁包扎 D. 接穗與砧木的樹皮要緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體必需的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，組成人體但都不能為人體的生命活動提供能量的物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì)、糖類 B. 水、無機鹽 C. 水、蛋白質(zhì) D. 糖類、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖填空：

（1）葫蘆蘚屬于苔蘚植物，該類植物沒有真正的根，植株矮小，莖內(nèi)沒有組織．
（2）圖中[②]是葉，小而薄，能進行作用，同時也能夠吸收 ． 該器官只有一層細胞組成，對有毒氣體比較敏感，可作空氣污染的指示植物．
（3）圖中[③]是 ， 主要起固著植物體的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂（E）和無耳垂（e）是一對相對性狀，如圖是對某家族中耳垂性狀的遺傳圖解分析，其中錯誤的是（ ）

A.父母均可產(chǎn)生兩種類型的生殖細胞，基因組成都是E和e
B.父母雙方的基因是通過配子（生殖細胞）傳遞給子代的
C.有耳垂是顯性性狀，子代有耳垂的基因組成是EE或Ee；無耳垂是隱性性狀，子代無耳垂的基因組成是ee
D.這對夫婦生一個無耳垂女孩的幾率是25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隱性性狀只會在子二代中表現(xiàn)出來。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實驗裝置進行對照實驗，則探究的變量是 ．
（2）該小組的豪豪同學(xué)特別愛動腦筋，他利用甲裝置進行了進一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

60

25

10

6

1

由此你可以得到一個啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．
（3）該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時，他們對裝置進行了遮光處理，其目的是避免植物的對實驗的干擾．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴移動方向是 ． （填“向左”或“向右”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。（判斷對錯）（________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人的每個腎臟約由100萬個腎單位構(gòu)成，每個腎單位包括④、⑤和②腎小管組成．③處的液體和⑥處的液體相比，物質(zhì)的濃度明顯升高．
（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，發(fā)生作用．腎小管吸收了大部分的水，部分的無機鹽和全部的 ．
（3）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是 ．

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同步練習(xí)冊答案