18．下列屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的一項(xiàng)是（　　）
A．袋鼠和金絲猴B．白鰭豚和黑猩猩C．揚(yáng)子鱷和大熊貓D．美洲獅和扭角羚

分析 我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物有大熊貓、白鰭豚、藏羚羊、金絲猴、丹頂鶴、朱鹮、揚(yáng)子鱷、大鯢等．

解答 解：A、袋鼠不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，錯(cuò)誤；
B、黑猩猩不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，錯(cuò)誤；
C、揚(yáng)子鱷和大熊貓都是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，正確；
D、美洲獅不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)的珍稀動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．此處血管壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁非常薄，（　�。�，這樣的結(jié)構(gòu)有利于血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換．
A．由多層結(jié)締組織組成B．由多層角質(zhì)層細(xì)胞組成
C．由一層平滑肌細(xì)胞組成D．由一層上皮細(xì)胞組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
材料1：俗話(huà)說(shuō)得好：“種瓜得瓜，種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”
材料2：新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱(chēng)．有人將其引入到其他地方種植，其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低．
材料3：科學(xué)工作者將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏兩種與親本不同的新類(lèi)型．
（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做遺傳．
（2）吐魯番的葡萄在其他地方種植品質(zhì)降低的變異與高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)易倒伏的變異相比較，前者是不可遺傳變異，后者是可遺傳變異．引起這兩種變異的根本原因是后者涉及到遺傳物質(zhì)的改變．
（3）假如不考慮小麥倒伏性狀的遺傳，只考慮小麥產(chǎn)量的遺傳，小麥產(chǎn)量由A、a控制．讓純種的高產(chǎn)小麥與純種的低產(chǎn)小麥雜交，子一代均為高產(chǎn)小麥；若再使子一代之間交配，則子二代產(chǎn)生的高產(chǎn)小麥和低產(chǎn)小麥的比例為3：1．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人在患重感冒時(shí)，早上起來(lái)會(huì)感到嗓子發(fā)干．這說(shuō)明（　�。�
A．鼻腔有濕潤(rùn)空氣的作用B．口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了
C．口腔沒(méi)有濕潤(rùn)空氣的作用D．空氣中的水分子被口腔吸收了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蝗蟲(chóng)是農(nóng)作物，尤其是禾本科農(nóng)作物的主要害蟲(chóng)．治蝗的最好時(shí)期是（　�。�
A．產(chǎn)卵以后B．蛻三次皮以前C．三齡前幼蟲(chóng)D．五齡以后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著的原因是（　�。�
A．動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解
B．土壤中的小蟲(chóng)子可以分解動(dòng)植物遺體
C．腐生微生物能夠分解動(dòng)植物遺體
D．綠色植物能分解動(dòng)植物遺體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以植物為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．在親代與子代之間充當(dāng)人類(lèi)遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是生殖細(xì)胞√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生命現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物的生長(zhǎng)和繁殖這一特征的是（　�。�
A．種子萌發(fā)B．小雞破殼而出C．竹筍出土D．鯨魚(yú)噴水

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同步練習(xí)冊(cè)答案