17.實(shí)驗(yàn)證明,人體呼出的氣體與空氣中的氣體成分相比,氧氣含量減少,二氧化碳含量增加.其中的原因是血液流經(jīng)全身各個(gè)組織時(shí),( 。⿺U(kuò)散到血液中,并在流經(jīng)肺部進(jìn)行氣體交換時(shí),將其擴(kuò)散到肺泡里.
A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)?/td>D.其他氣體成分

分析 人體呼吸時(shí),從外界吸入空氣,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水,并且釋放出能量.此過(guò)程可以用表達(dá)式表示為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水,這個(gè)過(guò)程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的.所以這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳,二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒危扇梭w呼出,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.

解答 解:與吸入的氣體相比,呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳含量增多,其根本原因是組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要,有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水,并且釋放出能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)顯微鏡的知識(shí)和使用敘述不正確的是(  )
A.放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積
B.如果物鏡由20×換成40×,那么視野變大、物象變大、細(xì)胞數(shù)量變多
C.對(duì)視野中無(wú)色透明的材料要顯示細(xì)胞質(zhì)和液泡的界面,其處理方法是改用平面反光鏡和小光圈
D.視野中有污點(diǎn)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和物鏡,污點(diǎn)不動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
組別種子數(shù)(粒)處理方法萌發(fā)數(shù)(粒)
20有光,不加水,25℃0
20有光,適量的水,25℃19
20有光,過(guò)量的水將種子淹沒(méi),25℃0
20無(wú)光,適量的水,25℃18
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要水嗎?.
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)額影響,應(yīng)選擇②組與④組進(jìn)行對(duì)照.根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:光對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)影響.
(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的空氣.
(4)如果要測(cè)定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中.
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的子葉.

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5.人體消化、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( 。
A.B.口腔C.大腸D.小腸

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12.我們食用的豆制品,主要是下列種子的哪一結(jié)構(gòu)加工制成的( 。
A.菜豆的子葉B.玉米的胚乳C.大豆的子葉D.小麥的胚乳

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2.手不小心觸到針尖,馬上縮回,這個(gè)反射發(fā)生在大腦作出判斷之后.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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9.地球上,許多生物的活動(dòng)是全球性的,許多物質(zhì)的流動(dòng)也是全球性的,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

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6.在血液化驗(yàn)單上,“Hb”表示的是(  )
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