5．下列屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B．葵花朵朵向太陽(yáng)
C．秋風(fēng)掃落葉D．大樹(shù)底下好乘涼

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

解答 解：A、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”反應(yīng)了環(huán)境因素溫度、風(fēng)等非生物因素對(duì)植物的影響，因此屬于環(huán)境影響生物；
B、“葵花朵朵向太陽(yáng)”說(shuō)明了植物的向光性，是向日葵對(duì)陽(yáng)光的刺激做出的反應(yīng)，屬于環(huán)境對(duì)生物的影響；
C、秋天植物葉衰老被秋風(fēng)吹落是環(huán)境中的風(fēng)對(duì)生物的影響．
D、大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹(shù)下氧氣較多，因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最小的是（　�。�
A．溫帶草原B．熱帶雨林C．一片農(nóng)田D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．把能對(duì)應(yīng)的用線連結(jié)起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)屬于生物特征的是（　�。�
①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②生物能進(jìn)行呼吸
③生物能排出身體內(nèi)的廢物
④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖
⑥生物都是由器官構(gòu)成的
⑦生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，并影響環(huán)境．
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑦C．①②③④⑥⑦D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖分別是動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（只填序號(hào)）：
（1）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是①細(xì)胞壁．
（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②細(xì)胞膜．
（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．女性生殖系統(tǒng)中最主要的結(jié)構(gòu)是卵巢．因?yàn)樗钱a(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的部位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．種子的萌發(fā)，除了種子本身要具有健全的發(fā)芽力以及解除休眠期以外也需要一定的環(huán)境條件．種子萌發(fā)所需的外界條件是（　�。�
A．胚、適宜的溫度和適量的水分
B．充足的水分、適量的光照和適宜的溫度
C．適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度
D．適量的光照和充足的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中⑤的名稱是子葉，④能發(fā)育成乙圖中的⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（2）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，沒(méi)有玉米種子結(jié)構(gòu)中的胚乳．
（3）在盆景制作中，為了植物能“枝繁葉茂”，花卉專家往往把盆中的植株頂芽剪掉，這樣做的目的是為了讓B．
A．頂芽發(fā)育得更好     B．側(cè)芽發(fā)育得更好   C．根發(fā)育得更好 　    D．花發(fā)育得更好
（4）為探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒菜豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D．
探究變量甲乙丙丁
陽(yáng)光日光下日光下黑暗中黑暗中
空氣敞開(kāi)在空氣中敞開(kāi)在空氣中敞開(kāi)在空氣中密閉
水分潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）潮濕（含一定水分）
種子萌發(fā)數(shù)量230240
A、實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，探究的變量是水分；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件；
C、要探究空氣這個(gè)變量，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)是丙和丁進(jìn)行對(duì)照；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)的環(huán)境條件只與空氣、水分有關(guān)，而與光照無(wú)關(guān)．

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