下列關(guān)于繪制生物圖的方法和基本要求中，敘述錯(cuò)誤的是：

A．圖形大小要依據(jù)物像大小而定，比例要適中

B．圖形位置一般在繪圖紙中央偏左上方

C．圖形輪廓線條要均勻，粗細(xì)一致

D．用鉛筆涂上陰影表示觀察事物的明暗差異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因是通過(guò)指導(dǎo) 的合成表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：填空題

植物的葉片結(jié)構(gòu)相似，都是由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。其中 是葉片的“骨架”； 的細(xì)胞內(nèi)含有許多葉綠體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

倘若羊把一株樹(shù)的樹(shù)皮啃食了一圈，不久樹(shù)死了，原因是：

A．根部得不到水分 B．葉得不到有機(jī)物

C．葉得不到水分 D．根得不到有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的根尖和芽中有發(fā)達(dá)的：

A．分生組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．保護(hù)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖：

（1）在括號(hào)中寫出代表結(jié)構(gòu)的數(shù)字：

物鏡（ ）；鏡臂（ ）；鏡座（ ）；粗準(zhǔn)焦螺旋（ ）；反光鏡（ ）

（2）圖中3是 ，它的作用是用來(lái) 。

（3）為了清楚觀察某細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要求放大400倍，己選用的目鏡是10X，則應(yīng)選用的物鏡是 。

（4）當(dāng)觀察到物像位于視野的左上方，要想把物像移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)。

（5）有四位同學(xué)使用四組顯微鏡組合: 甲（15X、15X）；乙（10X、15X）；丙（15X、40X）；�。�15X、25X）能在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是 ；看到細(xì)胞最大最清楚的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：填空題

除 外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí),為了排除其它因素的干擾,使影響實(shí)驗(yàn)效果的因素的作用能準(zhǔn)確明顯地表現(xiàn)出來(lái),一般都只考慮:

A．綜合因素 B．二個(gè)變量因素

C．多個(gè)變量因素 D．一個(gè)變量因素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物與環(huán)境的關(guān)系是

A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境

C．生物與環(huán)境相互影響 D．生物與環(huán)境互不影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案