給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并未得到改善，該小白鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素可能是


  1. A.
    性腺和性激素
  2. B.
    甲狀腺和甲狀腺激素
  3. C.
    腎上腺和腎上腺激素
  4. D.
    胰島和胰島素
B
分析：本題考查的是激素在分泌異常時(shí)的癥狀，首先了解的是激素是由內(nèi)分泌腺分泌的．
解答：甲狀腺分泌的甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用．如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足導(dǎo)致病人身材矮小，但智力正常．給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并沒(méi)有改變，說(shuō)明發(fā)生病變的腺體并不是垂體，而是甲狀腺，所以，應(yīng)注射的激素為甲狀腺激素．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于激素分泌異常時(shí)的癥狀，可通過(guò)對(duì)比幾種常見(jiàn)的激素分泌異常時(shí)的癥狀來(lái)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪種生物的產(chǎn)生過(guò)程中應(yīng)用了現(xiàn)代生物技術(shù)


  1. A.
    太空椒
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因大豆
  3. C.
    雜交水稻
  4. D.
    安康羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人體生命活動(dòng)所需能量主要米白


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    糖類
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

靜脈血經(jīng)過(guò)圖中B內(nèi)的氣體交換后變?yōu)閯?dòng)脈血，動(dòng)脈血經(jīng)過(guò)圖中D內(nèi)的氣體交換后變?yōu)殪o脈血，B和D內(nèi)的氣體交換都是通過(guò)而實(shí)現(xiàn)的．


  1. A.
    呼吸運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    肺
  3. C.
    氣體擴(kuò)散
  4. D.
    呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人類和類人猿都起源于森林古猿，他們二者之間最主要的共同點(diǎn)是


  1. A.
    很強(qiáng)的攀援能力
  2. B.
    全身密被毛發(fā)
  3. C.
    能制造工具
  4. D.
    內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本一到

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

關(guān)于生態(tài)的成分說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    植物都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
  2. B.
    一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)要長(zhǎng)久的維持下去，只需要生產(chǎn)者和消費(fèi)者
  3. C.
    細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
  4. D.
    蘑菇屬于分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下圖為神經(jīng)細(xì)胞和噬菌體病毒的結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______（填“A”或“B”）圖，它由標(biāo)號(hào)①所示的______外殼
和②所示的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有起支持和保護(hù)作用的______和大的______等結(jié)構(gòu)．
（3）B圖中與A圖標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)功能類似的是標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖能正確反映所列各概念間關(guān)系的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

和尚食素卻不患夜盲癥原因


  1. A.
    植物中也含有維生素A
  2. B.
    新鮮水果也含有維生素A
  3. C.
    維生素A可以用其他食物代替
  4. D.
    植物中含有胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成為維生素A

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同步練習(xí)冊(cè)答案