“甲型H1N1流感”疫情發(fā)生后,人們大多已經(jīng)意識(shí)到了“隨地吐痰”的危害,那么痰在人體的形成部位是


  1. A.
    口腔
  2. B.
  3. C.
    鼻腔
  4. D.
    氣管
D
分析:此題考查呼吸道的組成和功能有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.最初對(duì)人從外界吸入的空氣有過濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)鼻腔.痰液是在氣管和支氣管中形成的,通過這些結(jié)構(gòu)表面纖毛的擺動(dòng),把外來的塵粒、細(xì)菌等,隨其分泌的黏液一起送到咽部,并且通過 咳嗽這種生理活動(dòng),將痰液排到體外,如不注意公共衛(wèi)生,則會(huì)增加他人患呼吸系統(tǒng)疾病的機(jī)會(huì),因此在公共場(chǎng)所不能隨地吐痰.痰對(duì)呼吸道有凈化作用.
故選:D
點(diǎn)評(píng):只有呼吸道的氣管和支氣管才能產(chǎn)生痰,這樣既能濕潤(rùn)空氣還能對(duì)呼吸道起凈化作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感----病毒
肺結(jié)核----細(xì)菌
腳癬----真菌
蛔蟲病----寄生蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒.甲型H1N1流感最初發(fā)現(xiàn)于2009年3月,在墨西哥暴發(fā).據(jù)中國(guó)衛(wèi)生部通報(bào),截至2010年1月10日,中國(guó)內(nèi)地已有124764例甲型H1N1流感確診病例,其中744例死亡.人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.甲型H1N1流感的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介,要防止受到感染,應(yīng)避免與有流感樣癥狀的人密切接觸,并采取下列措施:用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動(dòng);保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等.目前我國(guó)已經(jīng)批量生產(chǎn)甲型流感疫苗,為易感人群接種疫苗確定了接種原則:要首先保護(hù)最為易感和脆弱的人群,特別是中學(xué)生;有基礎(chǔ)性疾病的人;一線的公共服務(wù)人員.
請(qǐng)根據(jù)資料回答問題:
(1)導(dǎo)致甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,它是由
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
構(gòu)成的.
(2)有發(fā)病癥狀的人應(yīng)該迅速送去醫(yī)院隔離治療屬于預(yù)防傳染病的
控制傳染源
控制傳染源
措施.用肥皂和水徹底清洗雙手,或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手;開窗通風(fēng),增加室內(nèi)空氣流動(dòng);保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣屬于預(yù)防傳染病的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
措施.
(3)甲型H1N1流感康復(fù)患者能抵抗流感的再次侵襲,是因?yàn)樵谒麄凅w內(nèi)已經(jīng)存在了
抗體
抗體
.應(yīng)該注射疫苗的是
易感人群
易感人群
.甲型H1N1流感疫苗在免疫學(xué)上屬于
抗原
抗原
.注射疫苗預(yù)防疾病屬于
特異性
特異性
免疫.
(4)接種過疫苗的人
不能
不能
(能或者不能)將性狀遺傳給下一代,為什么?
這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳
這種性狀是后天獲得的,不是由基因控制,不能遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感是一種較強(qiáng)的傳染病,據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)是由甲型H1N1流感病毒引起的.下列對(duì)于病毒的說法中不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

春夏季節(jié),小玲患上了甲型H1N1流感,H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的,小玲由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院.
(1)甲型H1N1流感病毒是該傳染病的
病原體
病原體

(2)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗;②對(duì)病人進(jìn)行隔離治療;③對(duì)小玲家中住所及用具進(jìn)行消毒;④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告;⑤不讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來預(yù)防傳染病.其中,屬于控制傳染源的是
②④
②④
.(填序號(hào))
(3)給家人和同學(xué)接種疫苗后,能刺激免疫細(xì)胞即
淋巴
淋巴
細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而獲得相應(yīng)的免疫力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①和③的作用分別是
保護(hù);儲(chǔ)存遺傳信息
保護(hù);儲(chǔ)存遺傳信息

(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制造
有機(jī)物
有機(jī)物
,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者

(3)與甲型H1N1流感病毒相比,細(xì)菌具有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu);與青霉素相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
 結(jié)構(gòu).
(4)細(xì)菌的生殖方式是
分裂
分裂
生殖,當(dāng)〔②〕
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.

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