12．一片森林里所有的生物和陽光、空氣、水等無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．因此一片森林里所有的生物和陽光、空氣、水等無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．所以題干的說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蝗蟲的發(fā)育方式為（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．不完全變態(tài)發(fā)育C．變態(tài)發(fā)育D．體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列四幅曲線圖表示一個(gè)人在劇烈運(yùn)動(dòng)、疾病、散步、慢跑四種狀態(tài)下的呼吸情況，其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．2012年6月14日以來，教育部等15個(gè)部門相繼印發(fā)了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件，以確保學(xué)生“營養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施．實(shí)施細(xì)則規(guī)定，學(xué)生“營養(yǎng)餐”應(yīng)以肉、蛋、奶為主要供餐內(nèi)容；為確保食品安全，供餐模式應(yīng)逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐．
（1）人體吸收和消化“營養(yǎng)餐”的主要器官是小腸．
（2）從食物所含的主要營養(yǎng)成分分析，學(xué)生“營養(yǎng)餐”中的肉、蛋、奶均含有豐富的蛋白質(zhì)．該營養(yǎng)物質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料．
（3）右圖為營養(yǎng)學(xué)家提供的“平衡膳食寶塔”．由圖可知，要配制一份合理的學(xué)生“營養(yǎng)餐”，用量最多的應(yīng)是谷物．
（4）當(dāng)你領(lǐng)到一盒牛奶，為保證食用安全，除了要關(guān)注包裝盒上的質(zhì)量安全標(biāo)志、廠家廠址、添加劑種類外，還應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下列是驗(yàn)證動(dòng)物的肌肉具有收縮的實(shí)驗(yàn)
材料用具：金屬細(xì)針、兩節(jié)5號(hào)電池、細(xì)電線、開關(guān)1～2個(gè)．具有生物活性的青蛙的坐骨神經(jīng)──腓腸肌標(biāo)本．
實(shí)驗(yàn)裝置如圖

步驟：（1）用針直接刺激腓腸肌和停止刺激，觀察到的現(xiàn)象是用針直接刺激腓腸肌，腓腸肌收縮，停止刺激，腓腸肌舒張．
（2）用電流直接刺激腓腸肌和停止刺激，觀察到的現(xiàn)象是用電流直接刺激腓腸肌，腓腸肌收縮，停止刺激，腓腸肌舒張．
（3）用電流刺激與腓腸肌相連的坐骨神經(jīng)和停止刺激，觀察到的現(xiàn)象是用電流刺激與腓腸肌相連的坐骨神經(jīng)，腓腸肌收縮，停止刺激，腓腸肌舒張．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了骨骼肌具有收縮的特性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．閱讀下列材料，根據(jù)材料回答問題．
  我國特有的大熊貓僅存在于四川省西北部、甘肅省南部以及陜西省西南部，棲息于海拔1 500米以上的中、高山原始森林內(nèi)，專以箭竹類的莖葉為食，善于爬樹，性情孤僻，不群棲，視覺和聽覺較遲鈍，每年產(chǎn)一仔或兩仔．軀體大多為白色，耳殼、眼圈、肩及四肢為黑色，為名貴獸類．由于大熊貓的食物、生活環(huán)境及選擇配偶條件苛刻，現(xiàn)在數(shù)量已很少，到了瀕臨滅絕的邊緣．我國已劃定臥龍、王朗等自然保護(hù)區(qū)重點(diǎn)保護(hù)大熊貓．
（1）根據(jù)大熊貓的生活習(xí)性，你認(rèn)為陸地上生活的動(dòng)物所需要的基本環(huán)境條件有哪些？
（2）為了保護(hù)動(dòng)物的棲息地，你有什么好的建議？
（3）請(qǐng)你再寫出三種以上瀕臨滅絕的動(dòng)物，并分析它們?yōu)l危的主要原因是什么？
（4）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出保護(hù)瀕危生物的有效措施，至少寫出三條以上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于傳染源的是（　�。�
A．甲肝病毒攜帶者B．埃博拉病毒C．水痘患者D．紅眼病患者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．血吸蟲是通過下了哪種方式傳播的（　�。�
A．食未煮熟的魚B．接觸疫水C．不講衛(wèi)生D．蚊蟲叮咬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．近年來，灰霾天氣在全國多個(gè)城市頻繁出現(xiàn)，原因如圖，PM2.5也稱為可入肺顆粒物，無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻擋，只能沉積在肺部．PM2.5會(huì)攜帶有害物質(zhì)進(jìn)入血液，由此會(huì)產(chǎn)生血管內(nèi)膜增厚、血管狹窄等癥狀．請(qǐng)回答下例問題；
（1）PM2.5能夠被人吸入經(jīng)鼻、氣管、支氣管直達(dá)肺部深處，會(huì)直接損害呼吸系統(tǒng)．
（2）經(jīng)過肺泡與血液間的氣體交換進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，引發(fā)心血管疾病．
（3）你認(rèn)為灰霾天氣頻繁出現(xiàn)的原因是工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣、秸稈焚燒、燃料燃燒、汽車尾氣等，請(qǐng)你提出來防治PM2.5的兩條措施工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放，大量的植樹造林．

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