【題目】下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（ ）
A.物鏡
B.反光鏡
C.細準焦螺旋
D.遮光器

【答案】A
【解析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，起放大作用的是目鏡和物鏡。物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。

所以答案是：A


【考點精析】本題主要考查了練習使用顯微鏡的相關(guān)知識點，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請依圖回答:

（1）此食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是_____________，數(shù)量最少的生物是________________。

（3）此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和兔的關(guān)系都是__________；從圖中可以看出，鷹、蛇等體內(nèi)的有機物最初來源于 _____________。

（4）草原上生長的蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗正確的操作步驟是：B→F→G→ ．

（2）在步驟B中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 ．

（3）在步驟C中，進行葉片的脫色處理，小燒杯內(nèi)裝的液體是 ．

（4）在步驟D中，滴加碘液后，變藍的是葉片 （選填“遮光”或“未遮光”）部分．

（5）根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，說明 是綠葉制造淀粉的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者曾經(jīng)在地層中發(fā)現(xiàn)了潘氏魚和魚石螈的化石，幾年之后又在另外的地層中發(fā)現(xiàn)了肉鰭魚化石（如圖所示）。據(jù)此分析，不正確的是（ ）

A.這些化石可作為從水生到陸生進化趨勢的證據(jù)

B.根據(jù)地層的年齡可以判斷化石生物生存的年代

C.這些化石動物是古魚類到四足動物進化的過渡類型

D.這些化石動物生活地點不同，不存在親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話描述了生物之間的（ ）關(guān)系。
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學的研究對象是（ ）
A.生命現(xiàn)象
B.生物的活動規(guī)律
C.一切生物的組成
D.生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是［ 1 ］______。

（2）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是［6 ］_____，它的壁由_____層上皮細胞構(gòu)成。外面有_______包繞著，適于與血液之間進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成一個器官的幾種組織，彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）此圖不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是缺少________和_________。

（2）圖中所有的動物統(tǒng)稱為_____，鷹與蛇之間既是_______關(guān)系，又是_______關(guān)系。

（3）該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

（4）鷹體內(nèi)的有機物最終來源于_______________作用。

（5）如果當?shù)亻_辦工廠導致該草原的土壤發(fā)生了重金屬污染，則圖中_______體內(nèi)積累的重金屬含量最高。

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同步練習冊答案