18．如圖所示的進(jìn)化樹，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)（　�。�
A．a、b、c、d四種生物的共同祖先是eB．較c和d而言，a、e間的親緣關(guān)系更近
C．較c和e而言，c、d間的親緣關(guān)系更近D．a一定比c高等

分析 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的．從圖中可以得出f→a→b；f→e→d→c．因此a、b、c、d四種生物的共同祖先是f．

解答 解：A如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來，但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同，A錯(cuò)誤
B、如圖所示的進(jìn)化樹可知：c和d與a、e相比c和d的親緣關(guān)系更近，B錯(cuò)誤．
C、如圖所示的進(jìn)化樹可以發(fā)現(xiàn)a、b及c、d間的親緣關(guān)系更近，而它們與e親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，C正確．
D、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來，也就意味著a、b、c、d、e都比f更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰高級(jí)誰低等，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 讀懂生物的進(jìn)化樹是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用乳酸菌制作泡菜的時(shí)候不但要加上小蓋，還要在泡菜壇的水槽中加水密封，這是為了（　�。�
A．給乳酸菌提供安靜的環(huán)境B．給乳酸菌提供有氧的環(huán)境
C．給乳酸菌提供無氧的環(huán)境D．防止細(xì)菌逃走

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了研究植物種子的萌發(fā)是否與光照有關(guān)，某科學(xué)家以蠶豆、煙草和莧菜的種子為材料做了在見光和不見光條件下的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表．對(duì)此實(shí)驗(yàn)所致的有關(guān)結(jié)論中不正確的是（　�。�
蠶豆種子的發(fā)芽率煙草種子的發(fā)芽率筧菜種子的發(fā)芽率
見光條件下97.1%98.5%1.8%
不見光條件下96.8%2.4%96.6%
A．光照對(duì)不同植物種子的萌發(fā)產(chǎn)生不同影響
B．光照對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)無明顯的影響
C．適宜光照時(shí)煙草種子就能保持很高的萌發(fā)率
D．光照能抑制莧菜種子的萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）A圖表示一個(gè)植物細(xì)胞，B圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞
（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的[2]細(xì)胞膜、[3]細(xì)胞核、[5]細(xì)胞質(zhì)．
（3）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[4]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生活中難免越到意外情況，學(xué)好生物學(xué)知識(shí)，可以幫我們科學(xué)地應(yīng)對(duì)，以下處理措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A．骨折時(shí)要用夾板固定，夾板長(zhǎng)度應(yīng)長(zhǎng)過骨折部位上下兩端關(guān)節(jié)
B．用指壓止血法救治較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí)，應(yīng)壓迫傷口的遠(yuǎn)心端
C．不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí)，用自身皮膚能有效避免排異反應(yīng)
D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．萌萌認(rèn)為眼蟲是植物，他判斷的主要依據(jù)是眼蟲細(xì)胞具有有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于病毒的說法，不正確的是（　　）
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里
B．病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到
C．病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
D．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．（1）蝗蟲的身體分頭、胸、腹三部分．
（2）胸部生有3對(duì)足和2對(duì)翅．
（3）體表具有外骨骼，能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，以適應(yīng)陸地生活．
（4）氣門是蝗蟲呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的門戶．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．達(dá)爾文創(chuàng)立了生物進(jìn)化論．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案