3.如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵,[②]蝌蚪,[③]幼蛙和[④]成蛙四個(gè)時(shí)期.
(2)這種發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育.
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用鰓呼吸,生活在水中.
(4)④時(shí)期的青蛙逐漸消失,用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸.
(5)蛙鳴的生物學(xué)意義是雄蛙求偶.

分析 青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.圖中①是受精卵,②是蝌蚪,③是幼蛙,④是成蛙.

解答 解:(1)在生殖季節(jié),雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對,分別把精子與卵細(xì)胞排放到水中,精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段.
(2)青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異,而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.
(3)幼體生活在水中,用鰓呼吸.
(4)成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上 主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(5)雄蛙在口角的后方有鳴囊,能鳴叫;雌蛙沒有鳴囊,不能鳴叫.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙,屬于雌雄兩性之間的求偶行為.因此“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是雄蛙求偶.
故答案為:(1)受精卵;蝌蚪;成蛙;
(2)變態(tài)發(fā)育;
(3)鰓;
(4)肺;皮膚
(5)雄蛙求偶

點(diǎn)評 青蛙的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段,雌雄異體,體外受精,體外發(fā)育.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示為顯微鏡結(jié)構(gòu),圖2為人體組織形成過程,請據(jù)圖分析回答問題(注:在[]中填上相應(yīng)字母,在橫線上填文字)

(1)可調(diào)節(jié)物像清晰度的結(jié)構(gòu)是[B]和[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)對光時(shí)應(yīng)使目鏡、物鏡、通光孔和光圈在一條直線上,如果環(huán)境光線較弱,應(yīng)選用大光圈對準(zhǔn)通光孔.
(3)觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)B使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視[D],以免鏡頭壓碎玻片.
(4)這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和8×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺(tái)顯微鏡觀察標(biāo)本,最小的放大倍數(shù)是50倍.
(5)某同學(xué)在顯微鏡視野中找到一個(gè)細(xì)胞(如圖3),如果把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往←方向移動(dòng).(填“←”“↑”“→”“↓”)
(6)圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程.
(7)④表示細(xì)胞分化的過程,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(8)圖中的組織中具有保護(hù)、分泌功能的是上皮組織,人的大腦皮層主要由圖2中的神經(jīng)組織構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)人體營養(yǎng)物質(zhì)敘述正確的是( 。
A.糖類是重要的能源物質(zhì)
B.脂肪是重要的供能物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是重要的供能物質(zhì)
D.碘是合成血紅蛋白的原料,缺碘會(huì)貧血

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.血液循環(huán)系統(tǒng)由血管和心臟以及在其中循環(huán)流動(dòng)的血液組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.青蛙的發(fā)育過程是( 。
A.卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙B.卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果.據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí)回答問題:
特征類型父親母親女兒
有無酒窩
能否卷舌不能
是否多指多指多指正常
(1)表中涉及到的有酒窩、無酒窩等特征在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)由調(diào)查結(jié)果可知,女兒有些特征與父親或母親不同,在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)父母均是多指,其女兒卻是正常,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異
(4)若控制手指性狀的顯性基因用B表示,控制手指性狀的隱性基因用b表示,則在該家庭中,父親的基因組成為Bb,女兒的基因組成為bb.
(5)若這對夫婦再生一個(gè)孩子,則孩子患有多指癥的機(jī)率為多少?請你用遺傳圖解的方式在方框內(nèi)表示出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)蚯蚓對自然環(huán)境有多種影響的敘述中,觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是.( 。
A.蚯蚓可以提高土壤的肥力
B.蚯蚓可以改良土壤的結(jié)構(gòu),有利于植物根的呼吸
C.蚯蚓可以清除土壤中的大量垃圾
D.蚯蚓的活動(dòng)會(huì)損壞植物幼嫩的根

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.地震后,災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城,全力搶救被困人員.請你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)如圖,回答在地震中對傷員的救援和處理過程中的一些問題:
(1)體循環(huán)的起、止點(diǎn)分別是:左心室、右心房.
(2)肺循環(huán)結(jié)束后,血液成分所發(fā)生的變化是:靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)血液經(jīng)腎臟流出時(shí),血液成分的特殊變化是:二氧化碳增多,尿素減少.(填增多或減少)
(4)有些人在被埋期間,飲用自己的尿液來維持生命,因?yàn)槟蛞褐泻兴蜔o機(jī)鹽.
(5)若給傷員靜脈注射藥物,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的[①]右心房.
(6)若某人腿部受傷,靜脈注射的藥物需要經(jīng)過心臟2次才能到達(dá)受傷部位.
(7)某傷員失血過多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入O型血.
(8)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣、靜脈瓣、房室瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.血液包括血漿和血細(xì)胞兩部分,血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物.紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,輸血一般應(yīng)以輸同型血為原則,如果血型不合,受血者體內(nèi)紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán),阻礙血液循環(huán)而引起引起嚴(yán)重后果,甚至危及生命.

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