分析 傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾。畟魅静∫话阌袀魅驹、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié),就流行不起來.因此傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:(1)傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié),就流行不起來.
(2)傳染病的預(yù)防措施是:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,注射疫苗屬于保護易感人群,注射疫苗產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫,這種免疫屬于人體免疫的第三道防線.
(3)輸血的原則是同型相輸,輸血前要做交叉配血實驗,即使輸同型血,也要慢慢的輸;如果傷員流出的血呈暗紅色,且連續(xù)不斷從傷口流出,這是靜脈血管破裂,此時要盡快撥打急救電話120急救.
故答案為:(1)傳染源;
(2)保護易感人群;特異性;
(3)靜脈;120;同型
點評 預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在分類中,梅和竹的親緣關(guān)系比梅松的親緣關(guān)系更近 | |
B. | 冬天,梅和松適應(yīng)環(huán)境,而竹不適應(yīng)環(huán)境 | |
C. | 松樹種子外面沒有果皮,而松樹的根很發(fā)達(dá) | |
D. | 用地下莖繁殖這竹子,這屬于無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |
A | 觀察酵母菌臨時裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
C | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形態(tài) |
D | 比較水果蔬菜中共維生素C的含量 | 高錳酸鉀溶液 | 與維生素C反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽音樂或打球來分散注意力 | B. | 喝酒、抽煙 | ||
C. | 破壞物品出氣 | D. | 大吵大鬧 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 基因 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素和呆小癥 | B. | 生長激素和呆小癥 | ||
C. | 甲狀腺激素和侏儒癥 | D. | 生長激素和侏儒癥 |
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