6．一棵狗尾草的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（　�。�
A．細胞→個體B．細胞→組織→系統(tǒng)→個體
C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D．細胞→組織→器官→個體

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次．

解答 解：細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．可見，狗尾草的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．
故選：D

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于免疫的敘述，其中不正確的是（　　）
A．免疫是人體的一種生理功能
B．免疫能使人體與外界環(huán)境相適應(yīng)
C．種牛痘，接種卡介苗，可使人體獲得免疫
D．免疫能維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．壁虎利用“苦肉計”逃避敵害、“飛蛾撲火”、“芝麻開花--節(jié)節(jié)高”“千里之堤，潰于蟻穴”反映的生物基本特征分別是（　�。�
①生物能從外界獲得食物  ②生物能運動  ③生物能對外界刺激作出反應(yīng)  ④生物能生長和發(fā)育  ⑤生物能夠?qū)λ畹沫h(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性并影響環(huán)境．
A．①②③②B．③③④⑤C．②③⑤②D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物行為中屬于后天學習行為的是（　　）
A．泡方便面B．嬰兒吮吸乳汁C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．母燕撫育雛燕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們平時吃的花生米是植物的（　�。�
A．根B．葉C．種子D．果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是（　　）
A．鈣或硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響
B．適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長
C．鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)
D．硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面兩圖表示細胞的有關(guān)生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖①表示細胞的分裂過程，其結(jié)果能使細胞數(shù)目增多．
（2）甲圖②表示細胞的生長過程，其結(jié)果能使細胞體積增大．
（3）乙圖表示的是甲圖①分裂過程，該過程的正確順序是（填母）：A、C、B．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．將女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能相連接起來．

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