8．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收．

分析 尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程，該題要從尿的形成過程方面考慮解答．

解答 解：尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，結(jié)構(gòu)腎小球的濾過作用形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．
故答案為：葡萄糖；水；無機(jī)鹽

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握理解尿的形成過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體某血液循環(huán)路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是（　�。�
A．a代表肺靜脈B．c代表肺部毛細(xì)血管
C．這是體循環(huán)的路線D．從a道c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，用下列四組目鏡和物鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．16×、10×B．10×、4×C．10×、40×D．5×、40×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）進(jìn)行A、B過程的主要器官是肺，完成A、B過程后，血液中氧的含量將增加．
（2）進(jìn)行C過程的主要場(chǎng)所是小腸．
（3）D過程主要在泌尿系統(tǒng)的重要器官腎臟中完成．
（4）循環(huán)系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運(yùn)到全身各處，并帶走廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．澳大利亞原本沒有兔子，140年前，好事者引進(jìn)了24只兔子．在沒有天敵的國度里，它們竟然繁殖了6億多只后代．這些兔子常常把數(shù)萬平方公里的植物啃吃精光，導(dǎo)致其它動(dòng)物面臨饑餓的威脅．
（1）這種生物現(xiàn)象是外來生物入侵，這種現(xiàn)象直接引起的后果是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．
（2）你認(rèn)為怎樣才能避免上述現(xiàn)象的發(fā)生原因是在被引進(jìn)的生態(tài)系統(tǒng)中沒有天敵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如表示顯微鏡使用過程中的幾種操作和要求達(dá)到的目的，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)操作目的
A轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B在鏡筒下降時(shí)眼睛要注視目鏡
C轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡
D將裝片向右下方移動(dòng)使位于視野左上方的物像移到正中央
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①是肝臟，它分泌的膽汁暫時(shí)儲(chǔ)存在膽囊中
B．②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所
C．③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)和脂肪
D．④是胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因B，b位于染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．染色體上的B表示顯性性狀
B．如果B來自父方，則b來自母方
C．基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D．基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案