【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過(guò)，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”．這說(shuō)明番茄中可能有（ ）

A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織

D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】試題分析：保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織；分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。番茄果實(shí)的皮能保護(hù)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，屬于保護(hù)組織；里面的果肉富含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織，這些說(shuō)明番茄中有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，可見D．符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）．另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見，其中正確的是（）

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

①

向陽(yáng)處

20℃

適宜

②

暗室

28℃

適宜

A．兩個(gè)花盆都放在向陽(yáng)處

B．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C．①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃

D．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，正確設(shè)置對(duì)照組不容易。例如，要選擇20個(gè)完全相似的動(dòng)物，將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，就比較困難。那么，進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為下列哪種方法最合理？

A. 從20個(gè)動(dòng)物中，選出兩個(gè)相似的動(dòng)物，一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)作為對(duì)照組

B. 將這20個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組，每組10個(gè)，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對(duì)照組

C. 將這20個(gè)動(dòng)物分成10對(duì)，每對(duì)相似，一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)放在對(duì)照組

D. 將這20個(gè)動(dòng)物放在一組，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌原產(chǎn)沙漠，進(jìn)化過(guò)程中葉子演化成“刺”，以保證體內(nèi)儲(chǔ)有足夠的（ ）

A．氧氣 B．無(wú)機(jī)鹽 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙”．從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（ ）

A．陽(yáng)光 B．溫度 C．空氣 D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．農(nóng)民 B．玉米 C．土壤 D．耕牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)注入2毫升清水，再滴加2滴花生油，然后加入配制好的消化液，充分振蕩后，置于37℃的溫水中，一段時(shí)間后，花生油不見了，試推斷所配制的消化液最可能是（ ）

A．唾液、腸液 B．腸液、膽汁

C．胃液、腸液 D．唾液、胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物組織中，能夠不斷分裂，產(chǎn)生新細(xì)胞的組織組織是（ ）

A．機(jī)械組織 B．輸導(dǎo)組織

C．分生組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不知你有沒有意識(shí)到，我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧．

（1）課的一開始，老師要交待實(shí)驗(yàn)要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過(guò)程中，具有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 ．

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書的材料用具清單清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的 具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，手不小心碰到了火焰，會(huì)迅速縮回來(lái)，然后才感覺到灼痛．這是因?yàn)�，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓中，而痛覺的形成是在 ．

（4）當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時(shí)，你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．你的上述動(dòng)作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，是因?yàn)橛猩窠?jīng)系統(tǒng)中 的調(diào)節(jié)作用．

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