【題目】微生物的作用表現(xiàn)在哪些方面？（ ）

A．作為分解者，對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)起著重要作用

B．在食品加工、制藥、農(nóng)業(yè)病蟲害防治以及環(huán)境污染的治理等方面有重要作用

C．有些微生物也會(huì)使人或動(dòng)物致病

D．以上三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】

試題在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌等能分解動(dòng)植物的遺體遺物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，可見(jiàn)細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)，在食品加工、制藥、農(nóng)業(yè)病蟲害防治以及環(huán)境污染的治理等方面有重要作用，如利用酵母菌可以制作面包、饅頭，乳酸菌可以制作酸奶，也有些微生物對(duì)人類是有害的，會(huì)致病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中醫(yī)給病人診病時(shí)講究“望、聞、問(wèn)、切”，其主要目的是為了（　�。�

A. 提出問(wèn)題：病人得的是什么��？

B. 建立假設(shè)：病人得的可能是某某病

C. 獲取事實(shí)和依據(jù)，以便于醫(yī)生對(duì)病人病情的初步猜測(cè)

D. 為了積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，以便與其他醫(yī)生更好地交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是指（ ）

A. 卵→蛹→成蟲 B. 幼蟲→成蟲

C. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 卵→蛹→成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袋鼠前肢短、后肢長(zhǎng)，這與它的哪種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)（ ）

A. 行走 B. 跳躍 C. 爬行 D. 奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明，種子萌發(fā)需要的外部條件是（　�。�

a適量的水 b適宜的溫度 c充足的空氣 d光照

A. abd B. abc C. acd D. bcd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一段帶葉的莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽(yáng)光下，待到葉脈微紅時(shí)，用肉眼觀察莖的橫切面，染紅的結(jié)構(gòu)是( )

A. 篩管 B. 導(dǎo)管 C. 韌皮部 D. 形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使嫁接成功的關(guān)鍵是（ ）

A、要確保接穗的形成層與砧木的韌皮部緊密地結(jié)合在一起

B、要確保接穗的木質(zhì)部與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起

C、要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起

D、要確保接穗的韌皮部與砧木的木質(zhì)部緊密地結(jié)合在一起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同（　�。�

A. 仙人掌葉特化為刺 B. 落葉闊葉樹冬季落葉

C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】了解了“傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)”之后，你認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的中心是（ ）。

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案