【題目】四川省臥龍保護(hù)區(qū)是：（ ）

A.為保護(hù)扭角羚建立的B.為保護(hù)褐馬雞建立的

C.為保護(hù)大熊貓建立的D.為保護(hù)斑頭雁建立的

【答案】C

【解析】

四川的臥龍自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）等生物的。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

A、唐家河自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)扭角羚建立的。

B、龐泉溝自然保護(hù)區(qū)為了保護(hù)褐馬雞建立的。

C、四川的臥龍自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓（金絲猴、藏雪雞、牛羚、白唇鹿、珙桐、水青樹、連香樹）等生物的。

D、為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，邀你一起做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水、1%洗手液溶液，將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。

甲區(qū)域

乙區(qū)域

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步

放20條蚯蚓

放20條蚯蚓

第二步

每天噴10毫升1%洗手液

每天噴10毫升

①

第三步

兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的②

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2條

38條

（1）完善實(shí)驗(yàn)過程：①處應(yīng)填_____，②處應(yīng)填______。

（2）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，好處是___。

（3）兩組實(shí)驗(yàn)除了是否噴灑1%洗手液以外，其他條件均_____且適宜。

（4）假如小伊的其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，應(yīng)取他們的____作為得出結(jié)論的依據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液的敘述，錯誤的是（ ）

A.血液由血漿和血細(xì)胞組成B.成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核

C.血液由血清和血細(xì)胞組成D.血小板促進(jìn)止血和加速血液凝固

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的描述，正確的是

A.只要反射弧完整，就能產(chǎn)生反射活動

B.抓起一個燙饅頭迅速松手，這個過程大腦沒有參與

C.激動時血壓升高、心跳加快主要是腎上腺素分泌增多的原因

D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下能正確表示食物鏈的是（　�。�

A.土→草一蟲一蛙→蛇→鷹B.草→蟲→蛙→蛇→鷹

C.草→蟲→蛙→蛇→鷹→細(xì)菌D.土→草→蟲→蛙→蛇→鷹→細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的水是自下而上運(yùn)輸?shù)模@種運(yùn)輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏恼趄v作用。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明最近經(jīng)常表現(xiàn)出肚子疼、發(fā)燒、面色蒼白等癥狀，他爸爸便帶他到醫(yī)院進(jìn)行身體檢查，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報告單的一部分。據(jù)下列表格完成下列小題。

檢查項目

測定值

參考值

RBC（紅細(xì)胞計數(shù)）

3．80×1012/L

3．50~5．50×1012/L

WBC（白細(xì)胞計數(shù)）

40．80×109/L

4．00~10．00×109/L

PLT（血小板計數(shù)）

120×109/L

100．00~300．00×109/L

【1】醫(yī)生在對小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時，是用針刺入他的手指頭，并從中中慢慢擠出血液。針刺入的血管類型是（ ）

A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管

【2】根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，可推斷出小剛可能患有 （ ）

A.闌尾炎B.糖尿病C.貧血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）

A.生產(chǎn)者可為消費(fèi)者提供食物和棲息場所

B.分解者能夠及時地分解動植物的遺體和排泄物，同時生產(chǎn)部分有機(jī)養(yǎng)料

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是其它生物生存的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌，主要區(qū)別在于

A.酵母菌可以是多細(xì)胞群體B.酵母菌沒有鞭毛

C.酵母菌有成形的細(xì)胞核D.酵母菌沒有細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案