【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中,不幸摔倒而造成下肢截癱,可能摔傷的部位是:( )

A. 大腦 B. 小腦

C. 脊髓 D. 下肢骨骼

【答案】C

【解析】試題分析:脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分,灰質(zhì)在中央,呈蝶形,在脊髓的灰質(zhì)里,有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞,可以完成一些基本的反射活動(dòng),如膝跳反射、排便反射、排尿反射等,脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的;白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍,白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用,所以脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路,因此脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能,下肢截癱的病人損傷的是脊髓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程叫

A分裂 B懷孕 C受精 D分娩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C.細(xì)胞膜、葉綠體、液泡

D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴ 請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的名稱。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________

⑵ 運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛或不慎摔倒,有可能①?gòu)蘑苤谢摮鰜?lái),這種現(xiàn)象叫___________

⑶ [ ]__________表面光滑可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦。

⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)一只蒼蠅突然飛臨你的眼前時(shí),你會(huì)馬上眨眼睛。這種現(xiàn)象叫 ( )
A.感覺(jué)
B.刺激
C.反射
D.感知

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫( )
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)末梢
D.大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究常常需要設(shè)置__________________,在對(duì)照試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了__________________不同外,其他因素都相同。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述,人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體

D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]_______內(nèi)。

(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]________(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)最終被分解為___________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]________,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是______

(4)D中含有_____________________________________________消化液。

(5)圖中______曲線表示脂肪的消化過(guò)程。

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