科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市惠城區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
相信你認識了不少生物,也學會了區(qū)分生物和非生物.下列屬于生物的是( )
A.石頭上的青苔 B.珊瑚
C.鐘乳石 D.孔子鳥化石
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市龍海市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于四種常見植物的敘述,正確的是( )
A.紫菜具有根、莖、葉 B.蕨沒有輸導組織
C.松樹不結種子 D.蘆柑能形成果實
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中,A﹣E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)人體是由A發(fā)育而成的,A細胞的名稱是 ,與成熟的綠色植物細胞相比,它沒有的結構是 、液泡、 .
(2)A細胞通過細胞分裂形成B.在此過程中, 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞
(3)B通過 形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異.由不同的C按照一定的次序結合在一起構成了結構D,D能行駛一定的功能,被稱為 ,如圖中所示的心臟、胃.
(4)在如圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是[ ] .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用的實質(zhì)是( )
A.制造有機物,釋放氧氣,把有機物里的能量釋放出來
B.分解有機物,釋放氧氣,把光能轉變成有機物里的能量
C.制造有機物,釋放氧氣,把光能轉變成有機物里的能量
D.分解有機物,釋放二氧化碳,把有機物里的能量釋放出來
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物中,能當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物
C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:
(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構成的組織,叫做[ ] .
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡,能夠輸導 和 ,屬于[ ] .
(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ] .
(4)[ ] 具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在調(diào)查校園生物中,以下同學的做法,正確是( )
A.小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物.于是把它們拔出來,帶回家研究
B.小麗撥開草叢,一只蝗蟲蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小麗把它記錄下來
C.小紅調(diào)查記錄中有老鼠,其他同學都沒有,小紅決定把它刪掉
D.小蘭發(fā)現(xiàn)一只屎殼郎,太臟了,不記錄
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