【題目】人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A.肺泡 B．血液 C.細(xì)胞 D．組織液

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，通過氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入細(xì)胞周圍毛血管的血液中，通過血液循環(huán)，到達(dá)肺泡周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入肺泡，通過肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野．請據(jù)圖回答

（1）要使視野從①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向移動．
（2）本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是 ．
（3）要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié) ．
（4）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是

（5）與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是、和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．

（1）填出各部位名稱：①④⑧ ．
（2）轉(zhuǎn)動[] ， 使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．
（3）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看[] ， 使其下降到接近玻片．然后轉(zhuǎn)動[] ， 使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止．
（4）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[] ．
（5）放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺，上邊有固定標(biāo)本的結(jié)構(gòu)[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小孩將尿排在路旁后，引來了許多螞蟻，這說明他可能患有

A. 地方性甲狀腺腫 B. 低血糖癥 C. 肥大癥 D. 糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物類群結(jié)構(gòu)上從簡單到復(fù)雜是：植物、苔蘚植物、植物、裸子植物、植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料并作答．
云南省是我國生物多樣性最豐富和最獨特的地區(qū)，①【擁有全國95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類型】；②【擁有全國50%以上的動植物種類】；③【被譽為“生物基因?qū)殠臁薄浚?010年是國際生物多樣性年，最新的IUCN（世界自然保護(hù)聯(lián)盟）紅色物種名錄顯示（見下圖），全球生物多樣性面臨巨大威脅．保護(hù)生物多樣性已不僅是政府或?qū)＜业氖�，還需要每個人積極參與．

（1）云南生物多樣性的三個特點（文中標(biāo)號①、②、③），分別指的是生物多樣性的哪個方面？
①指的是的多樣性；②指的是的多樣性；③指的是的多樣性．生物類別
（2）觀察直方圖，%的兩棲動物、%的哺乳動物正在遭受滅絕的威脅．
（3）保護(hù)生物多樣性，你可以做的事很多，比如愛護(hù)身邊花草樹木等，請你再舉一例 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某品種狗的遺傳圖解，請分析回答：

（1）狗的毛色“花斑”和“純白”是一對性狀；根據(jù)遺傳圖解可以推測：毛色為隱性性狀．
（2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，則圖中子代花斑狗的基因組成為 ．
（3）子代中出現(xiàn)的純白狗的變異能遺傳給后代嗎？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是

A. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心房

B. 心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

C. 心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D. 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭的血液流動時，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞通過毛細(xì)血管有如下特點（　　）
A.單行緩慢通過
B.單行快速通過
C.多行緩慢通過
D.多行快速通過

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