10.對人體血液循環(huán)的敘述,不正確的是(  )
A.左心房和左心室、右心房和右心室相通
B.心室與動脈間有能開閉的瓣膜
C.左心室是肺循環(huán)的起點
D.體循環(huán)和肺循環(huán)同時進(jìn)行

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)

解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:

 從血液循環(huán)圖中看出:
A、左心房和左心室、右心房和右心室相通,正確;
B、心室與動脈間有能開閉的瓣膜,正確;
C、左心室是體循環(huán)的起點,而肺循環(huán)的起點是右心室,不正確;
D、體循環(huán)和肺循環(huán)同時進(jìn)行,正確.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是(  )
A.-驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件
B.-驗證蒸騰作用散失水分
C.--驗證水是光合作用必要的原料之一
D.--驗證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請據(jù)圖回答問題
(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①不完全變態(tài)發(fā)育兩種方式,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.
(2)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②水中進(jìn)行.
(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅韌的③卵殼保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)
(4)從圖中找出昆蟲,兩棲動物和鳥類生殖的共同特點,它們都屬于卵生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.海帶是常見可食用的藻類植物.它具有的特征是( 。
A.有進(jìn)行光合作用的器官B.能產(chǎn)生繁殖后代的種子
C.沒有根、莖、葉的分化D.只有莖、葉的分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是對“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關(guān)描述,其中不正確的是( 。
A.該實驗的原理:淀粉遇碘變藍(lán)色
B.該實驗的步驟:遮光→照光→脫色→漂洗→染色→漂洗→觀察
C.該實驗的現(xiàn)象:遮光部分不變藍(lán),照光部分變藍(lán)色
D.該實驗的結(jié)論:光是光合作用的必要條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小李同學(xué)歸納總結(jié)了植物、動物、細(xì)菌、酵母菌的知識,其正確的是( 。
A.這四類生物有細(xì)胞壁B.這四類生物有細(xì)胞核
C.植物細(xì)胞、酵母菌有液泡D.植物細(xì)胞、細(xì)菌有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知綿羊的白色由顯性基因(B)控制,黑色由隱性基因(b)控制,現(xiàn)有一對白色綿羊生了一只黑色小羊,則下列說法不正確的是( 。
A.該對白色綿羊的基因組成分別是Bb、Bb
B.該對白色綿羊子代的基因組成只有Bb、bb
C.該對白色綿羊生一只黑色小羊的可能性是25%
D.該對白色綿羊再生一只白色小羊的可能性75%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于染色體的敘述,錯誤的是( 。
A.每條染色體上都有多個基因
B.精子、卵細(xì)胞的染色體數(shù)目比其體細(xì)胞少
C.不同種生物的細(xì)胞中含有染色體數(shù)目都相同
D.同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案