有關(guān)植物根的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 成熟區(qū)細(xì)胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑
B. 植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)
C. 植物體的根系對(duì)地面土壤有很好的固定作用
D. 中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(4)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
云南某地紅豆杉因樹皮被環(huán)剝致死,其原因是( 。
A. 樹皮中有輸導(dǎo)水分的篩管 B. 樹皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管
C. 樹皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管 D. 樹皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有兩個(gè)品種的水稻,一種高產(chǎn)不抗蟲害,一種低產(chǎn)抗蟲害,為了得到高產(chǎn)抗蟲害的品種,通常采用的辦法是( )
A. 雜交育種 B. 無土栽培
C. 化學(xué)藥品處理 D. 太空育種
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 葉綠體和液泡
B. 細(xì)胞壁和線粒體
C. 細(xì)胞壁和液泡
D. 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)同步測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體的主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)若幼年期[ ]________分泌的________過少,會(huì)導(dǎo)致生長遲緩,身材異常矮小,但智力一般正常,稱為________。
(2)若幼年期[ ]________分泌的激素過少,會(huì)導(dǎo)致呆小癥,患者身材矮小,智力________,生殖器官發(fā)育不全。
(3)飯后一段時(shí)間內(nèi),[ ]________分泌的激素明顯增多,若分泌不足,會(huì)導(dǎo)致________,由此可知,當(dāng)血糖濃度高于一定數(shù)值,在形成尿時(shí),葡萄糖不能被全部________,而隨尿排出體外。正常人尿中偶有葡萄糖其原因是________________。
(4)“女大十八變,越變?cè)胶每础迸c圖中[ ]______分泌的________有關(guān)。
(5)人體內(nèi)的各種激素________、________共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A. 如果幼年時(shí)期生長激素分泌不足會(huì)患呆小癥
B. 如果幼年時(shí)甲狀腺分泌不足會(huì)患侏儒癥
C. 如果成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患巨人癥
D. 食用加碘食鹽,可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫
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科目:初中生物 來源:人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元 健康地生活同步測(cè)試卷(解析版) 題型:探究題
小王見義勇為,與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷,鮮紅的血液噴射而出,受傷部位見下圖黑點(diǎn)處。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出判斷:
(1)小王受傷的血管是_______血管,你判斷的依據(jù)是___________。
(2)醫(yī)生要對(duì)此進(jìn)行止血處理,應(yīng)該在____部位扎緊。(填圖中的字母)
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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中,我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐,圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是( )。
A. B. C. D.
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