【題目】食物鏈開始的生物通常是（ ）

A. 食草動物 B. 食肉動物 C. 綠色植物 D. 浮游動物

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)，食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者（起點）→初級消費(fèi)者（食草動物）→次級消費(fèi)者（肉食動物）…。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不需經(jīng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的是

A．組織培養(yǎng)

B．嫁接

C．扦插

D．以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的曲線圖，判斷正確的一項是（　�。�

A.

如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素

B.

圖中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

C.

如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程

D.

如圖是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C. 細(xì)胞中的所有物質(zhì)都是自己制造的

D. 細(xì)胞中的物質(zhì)有蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽兩大類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體，下列圖示能正確表達(dá)馬蛔蟲生殖細(xì)胞中染色體組成的是

A.①② B.②③ C.①②③ D.③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥花的主要部分是

A．雌蕊和雄蕊

B．花托和花柄

C．花瓣和花萼

D．果實和種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化是

①子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)分解，轉(zhuǎn)化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽

②胚根生長后，突破種皮向地生長發(fā)育成根

③吸水膨脹，呼吸作用增強(qiáng)

④胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉

A．②④①③

B．③①②④

C．①②④③

D．②①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明放學(xué)回家，路過某居民小區(qū)時不慎被一只流浪貓抓傷了手。請結(jié)合如圖及所學(xué)知識回答問題：

(1)小明被貓抓傷時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是______________________(用圖中的序號和箭頭表示)。

(2)小明在完成縮手反射后，感到被抓傷的手非常疼痛。疼痛是在____________產(chǎn)生的。

(3)在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過這個小區(qū)時，小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快，當(dāng)聽到有人說到“貓”也會緊張，小明能夠聽到“貓”的感受器位于________，產(chǎn)生聽覺的部位是__________________________。聽到有人說到“貓”會緊張的行為是人類特有的________中樞參與的結(jié)果。

(4)小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，注射的疫苗屬于________，產(chǎn)生的免疫類型屬于______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)，很多植物的花都是白天開放，夜晚閉合。如果把光線遮擋起來并降低溫度，即使在白天，花也會閉合。這個實驗說明，影響植物開花的因素是（ ）

A. 溫度 B. 光線 C. 植物種類 D. 陽光和溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案