【題目】下圖為蝗蟲的發(fā)育過程中外部形態(tài)的變化示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)從圖中可以看出,蝗蟲的個體發(fā)育過程需要經(jīng)過___________、____________三個階段,像這樣的發(fā)育過程叫做______。

(2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在________上是相似的,只是幼蟲的身體_____,__________沒有發(fā)育成熟。

(3)從生殖發(fā)育過程來看,消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是___

【答案】 若蟲 成蟲 不完全變態(tài)發(fā)育 形態(tài)結構 生活習性 較小 生殖器官 若蟲期

【解析】

蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。

1)從圖中可以看出,蝗蟲的個體發(fā)育過程需要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個階段,像這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。

2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在形態(tài)結構和生活習性上是相似的,只是幼蟲的身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟。

3)蝗蟲的幼蟲,沒有翅,只能爬行和跳躍,活動范圍較小,便于集中消滅,因此消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲(跳蝻三齡以前)。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是人們的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖;乙圖是用洋蔥內表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:

(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構稱為洋蔥的______(“根、莖、葉、果實”四選一)。

(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進行_______。

(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質。這種物質存在于洋蔥細胞內的_________中。

(4)洋蔥的根與玉米相同。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是_______(填字母)。

(5)[a]區(qū)形成了吸收水和無機鹽的結構,表皮細胞一部分向外突出形成根毛,有效地擴大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體_______________的觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鳥卵的結構示意,請分析回答:

(1)整個鳥卵是否就是一個卵細胞?_____,其最基本的細胞部分是指[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____,其中[_____]_____里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位.

(2)卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是由[_____]_____ 和[_____]_____ 供給的;

(3)鳥卵中[_____]_____能發(fā)育成雛鳥.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種是最基本的分類單位,下列對種的有關敘述中,正確的是( 。
A.一個種里只有一種生物
B.一個物種就是一個生物
C.種生物的親緣關系最遠
D.種生物的共同特征最少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖①表示的無性生殖方式是____。其中,a是___,b是___

(2)圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的____緊密結合。在黑棗樹上嫁接柿子樹的枝條,結出的果實是____的果實。

(3)圖②是高等植物有性生殖的______過程,該過程中c與d結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。

現(xiàn)將他們的實驗設計與結果整理于如表,請分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

組別

裝置標號

種子所處的環(huán)境

種子數(shù)(粒)

發(fā)芽率

(%)

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

G

25

潮濕

有光

100

97

H

25

種子完全浸沒在水中

有光

100

0

(1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要______。

(2)乙組的實驗設計與甲、丙、丁兩組相比,設計上存在著缺陷,請指出______。

(3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用______組的實驗裝置,根據(jù)實驗結果可得出的結論是______

(4)去年某地出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中標號為______的種子所處的條件與此相當。

(5)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚發(fā)育為完整的植物幼體。此過程中種子內的有機物逐漸減少,原因是______。

(6)如圖通過對根的形態(tài)組成特點觀察,大豆屬于______植物。

(7)若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中,種子不會萌發(fā),該實驗表明:種子萌發(fā)所需的自身條件是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、2中所示是一個生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)圖示,請回答下列問題

(1)在圖1生態(tài)系統(tǒng)中草是_____者,兔,狐,鷹,蛇,鼠是____。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖1中缺少的成分是___________。

(2)若圖2中甲、乙、丙分別表示某條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的圖1

生物是________

(3)圖1的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“孔雀開屏”與“蜻蜓點水”分別屬于( 。
A.防御行為、繁殖行為
B.防御行為、取食行為
C.繁殖行為、繁殖行為
D.繁殖行為、取食行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下哪位科學家,通過實驗,證實了細菌不是自然發(fā)生,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產生的( )

A. 弗萊明B. 林奈C. 列文虎克D. 巴斯德

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