6．科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌細胞內(nèi)，對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之生產(chǎn)出大量胰島素，這種技術所利用的細菌特性是（　�。�
A．細菌分布廣B．細菌都是單細胞生物
C．細菌繁殖速度快D．細菌對不良環(huán)境的抵抗力強

分析 細菌是靠分裂進行生殖的，就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．

解答 解：學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌細胞內(nèi)，對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之生產(chǎn)出大量胰島素，．細菌常常作為基因工程的受體細胞，首先細菌能進行分裂生殖，繁殖較快，基因簡單，能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品．
故選：C．

點評 解題的關鍵是知道細菌作為基因工程的受體細胞，關鍵是利用了細菌繁殖速度快這一特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為綠色植物的生理活動示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）氣體②、④是通過葉表皮的氣孔進出的．
（2）若葉片處于光照條件下，②代表二氧化碳，④代表氧氣，③代表有機物，①代表水則此圖可表示植物體的光合作用過程，此過程是在細胞的葉綠體中進行的．
（3）若②代表氧氣，④代表二氧化碳，①代表有機物，則此圖可表示植物體的呼吸作用過程，與此作用有關的結構主要在細胞的線粒體中進行，④可以使澄清石灰水變渾濁．
（4）根據(jù)葉片的結構和功能的特點，可以判定葉所屬的結構層次是器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．軟體動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物都屬于（　�。�
A．海洋動物B．無脊椎動物C．魚類D．脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．誠信就是誠實守信，在別人面前表現(xiàn)出不虛美，不夸大自己的能力，實實在在．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關敘述，正確的是（　　）
A．細菌利用芽孢繁殖
B．細菌和真菌都是單細胞生物
C．病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者
D．細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．黃河三角洲國家級自然保護區(qū)是世界上暖溫帶保存最完整、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)．大片的蘆葦?shù)�、廣闊的淺灘為鳥類提供了大量的水草、谷物等食物．保護區(qū)內(nèi)鳥類達280多種，其中屬國家一級重點保護的有丹頂鶴、白鸛等9種．每年大約有400萬只候鳥做客黃河口，越冬棲息和繁殖．
分析資料回答下列問題：
（1）資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是生物部分和非生物部分，屬于消費者的是鳥類、丹頂鶴、白鶴．（請各舉一例）
（2）從結構層次上看，丹頂鶴比蘆葦多了系統(tǒng)．
（3）丹頂鶴與白鸛前肢特化為翼，這種結構特點是與其飛行生活相適應的．
（4）隨著環(huán)保意識的不斷加強，人們認識到物種一旦滅絕，便不可再生．因此，建立自然保護區(qū)保護生物種類的多樣性，實質上就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．動物與人類關系密切，例如中華美食--大閘蟹屬于節(jié)肢動物；能疏松、改良土壤的好手--蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；農(nóng)業(yè)害蟲的天敵--青蛙則屬于脊椎動物中的兩棲類動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．小明為了探究細胞分裂素（一種植物激素）是否有延緩葉片衰老變黃對蔬菜起保鮮作用，設計了以下的實驗設計步驟，根據(jù)實驗的要求，請你填寫空格處的內(nèi)容．
（1）選取大小和發(fā)育狀況相同的同種植物的葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組．
（2）在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，對乙組葉片的處理是在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水．
（3）將兩組葉片放在相同的環(huán)境中．
（4）觀察并記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組中，不屬于同一性狀之間的差異的是（　�。�
A．單眼皮和雙眼皮
B．有耳垂和無耳垂
C．直發(fā)和黃發(fā)
D．大拇指能向背側彎曲和大拇指不能向背側彎曲

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