【題目】如圖示是顯微鏡的結(jié)構(gòu),請(qǐng)?zhí)畛龈鞑糠衷趫D中的位置和名稱(chēng).[]內(nèi)填序號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng).
(1)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是 , 對(duì)光時(shí),用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 .
(2)觀(guān)察裝片時(shí),為了使物像更清晰,可以調(diào)節(jié) .
【答案】
(1)鏡臂;反光鏡/光圈
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】解:(1)取顯微鏡時(shí),右手握鏡的部位是2鏡臂,左手托住鏡座.小光圈通過(guò)的光線(xiàn)少視野暗,平面鏡只能反射光線(xiàn)不能改變光線(xiàn)強(qiáng)弱,因此用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多視野亮,凹面鏡使光線(xiàn)匯聚,視野亮度增強(qiáng),用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮,因此用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和9反光鏡;(2)12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,升降鏡筒的范圍小,使物象更清晰;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀(guān)察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈是指( )
A、運(yùn)送含二氧化碳等廢物多的血液的血管
B、輸送含氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的血液的血管
C、將血液從心臟運(yùn)送到全身各處的血管
D、將血液從全身各處運(yùn)輸回心臟的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ①③試管對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)整理后的人體細(xì)胞染色體排序圖回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)染色體組成可判斷,上圖中______圖(填“甲”或“乙”)是女性成對(duì)染色體排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體。
(2)雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,決定人類(lèi)雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因。如果父母都是雙眼皮,生育了一個(gè)單眼皮的孩子,那么這個(gè)孩子的基因組成是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫(xiě)下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱(chēng)并思考回答問(wèn)題:
(1)1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
(2)結(jié)構(gòu)①的功能作用和控制的進(jìn)出.
(3)結(jié)構(gòu)②里面含有物質(zhì).
(4)[]以?xún)?nèi),[]以外的結(jié)構(gòu)叫③.
(5)起保護(hù)和支持作用的是[] .
(6)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:沒(méi)有[] , 并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有[]和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況如圖2,請(qǐng)分析回答:
(1)圖2中曲線(xiàn)a表示的生命活動(dòng)是 , 該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖中[2]和[3] .
(2)圖1中結(jié)構(gòu)[5]對(duì)曲線(xiàn)a所示生命活動(dòng)的作用是:通過(guò)它 .
(3)曲線(xiàn)b與曲線(xiàn)a所表示生命活動(dòng)相比,具有的特點(diǎn)是: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不進(jìn)行處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的__進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是(______)
A.瓶子
B.細(xì)菌
C.肉湯
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是 。
(4)巴斯德的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)出青綠色的毛了。他根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷該“毛”屬于( )
A.乳酸菌 B.霉菌
C.大腸桿菌 D.金黃色葡萄球菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察并分析生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,完成下面小題:
(1)上述生態(tài)系統(tǒng)的概念圖中,關(guān)于①和②兩個(gè)概念的描述,正確的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)菌、真菌,植物
B.細(xì)菌,植物
C.真菌,植物
D.病毒,植物
(2)關(guān)于③和④兩個(gè)概念的描述,正確的一項(xiàng)是( )
A.生產(chǎn)者,消費(fèi)者
B.消費(fèi)者,生產(chǎn)者
C.植物,動(dòng)物
D.動(dòng)物,植物
(3)關(guān)于⑤概念的描述,正確的一項(xiàng)是( )
A.生物部分
B.非生物部分
C.人
D.陽(yáng)光、空氣和水
(4)關(guān)于⑥和⑦兩個(gè)概念的描述,正確的一項(xiàng)是( )
A.大氣圈,巖石圈
B.大氣圈的底部,巖石圈的表面
C.巖石圈,大氣圈
D.巖石圈的底部,大氣圈的表面
(5)上圖哪一項(xiàng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)( )
A.一個(gè)果園中的全部果樹(shù)
B.一個(gè)池塘中的所有魚(yú)類(lèi)
C.一片森林
D.一片森林中的全部紅松
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